教科版六年级下册品德与社会简答题汇总

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1、六年级下册品德与社会简答题汇总1．在我们的生活中，合作无处不在。为什么要和他人合作？你想怎样和他人合作？答：①有的事情光凭个人的力量不能完成，需要更多的人共同努力，人多力量大，合作可以发挥每个人的长处。②怎样与人合作呢，真诚合作要以大局为重。要学会发现别人的长处，体谅别人的难处；善于倾听不同意见；要学会负责；要经得起委屈和误解……只有大家心往一处想，劲往一处使，合作才会成功。具体来说：（1.）心里要想到他人；（2）.宽容别人；（3.）会表达感谢；（4.）信任同伴；（5.）礼貌地提出不同意见，贡献自己的智慧。2.有人说：“知识改变命运。”你赞同吗？为什么？答：我赞同这

2、句话。在这个充满竞争的时代，拥有知识，就拥有竞争的实力。知识不只是从课本上得来的。读课外书、参加实践活动，甚至与别人谈话都可以获得知识。只要勤学好问，知识就能一点点地积累，我就变得更加富有。3.在我们周围，破坏环境的事情经常发生。你认为我们应当如何从我做起，从小事做起，时时注意保护环境？答：1.自己要做到不随手乱丢垃圾，爱护身边的一草一木。2.注意节约用水，节约用电。3.要爱护花草树木。4.尽量避免使用一次性饮用品。5.不吃野生动物。6.（自己可以添加）4.再过几个月，我们就成为中学生了。在你的想象中，中学生活应该是怎样的？答：我可以学到更多有用的知识，可以交结更多

3、的好朋友。（具体的自己想象）5、日本曾经给我们民族带来巨大的灾难，我们永远不会忘记。现在日本经济依然强大，依然与我们国家在进行竞争。我们需要学会“与狼共舞”，我们依然要与日本在经济许多方面合作。同学，请你想一想，我们与日本合作是为了什么?6、世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步，这是世界人民的共同愿望。请你用三句以上的话语表达你对和平的愿望。5答：例如：假如和平可以出售，我将为我的祖国买来和平；让战争如恶梦，永远离开我们；让还在饱受战争灾难的人们早日像我们一样沐浴在和平的阳光中；7、世界人口增长太快，已经给地球造成了很重的负担，也给我们的生活造成了严重的影

4、响。请你谈谈人口急剧增长对资源、环境、我们的生活造成了什么影响。8、城市交通越来越拥挤，主要是家庭小汽车发展快，道路修建跟不上，部分行人与司机不遵守交通规则等。请你谈谈解决的办法。9、同学，你就要毕业了，就要离开母校了。这里是你成长的地方，快乐生活的地方，许多幸福的时光都将永远浸透在你的生命里，许多美好的故事都永远闪耀在你的回忆中，请你给你的敬爱的老师，给你难忘的母校，给你亲爱的同学各写一句美好的感谢的话语。10、你家中的废水有没有被再利用？是怎样利用的？答：（养成良好的节约用水习惯，采用节水器，提高水的重复利用率如用淘米水洗菜，洗脚，用洗衣服的水拖地，用“脏水”冲

5、便池。）11、怎样可以减少垃圾？答：（抵制，不买难以回收或造成浪费的产品。减少，改变产品生产和人们购物方式，减少垃圾和有毒废物的数量。重复使用，利用可以重复使用的物品替代一次性使用的物品。修复，修复使用的物品替代新购物品。回收，将废旧物品送到回收中心，重制成新产品。响应，让企业家和领导人了解造成浪费的情况和不负责任的废物管理方式，购买用回收材料制成的产品）12、世界变成了“地球村”，每个生活在这里的人都成为了“邻居”，这说明了什么？（1、交通更便捷。2、沟通与交流方式的进步。3、不同地区的人们可以享有同样的物质生活和精神生活。4、不同地区的人们关注同一件事情，表达着

6、同样的感受说明人与人之间的联系越来越紧密。）13、说说联合国会徽的图案是什么样子的，它有什么象征意义？表达了人们的什么愿望？5答：（徽底为蓝色，图案为白色，它的图案是一幅从北极看去的世界地图，地图上标有陆地和海洋、经线和纬线，底部和两侧为橄榄枝环，世界地图象征着整个世界，橄榄枝象征着环绕世界的和平，体现着联合国的宗旨，表达了人们渴望和平的愿望。）14．为什么合作才能把事情办好，取得共享和双赢？答：因为在合作的过程中，每一个参与者都能享用共同创造的资源；每一个参与者都能取长补短，优势互补，从中获得益处，共同成长，从而实现共享和双赢。15．祖国正在富强，我国了实施的有哪

7、五大工程？答：三峡工程、西电东送工程、西气东输工程、青藏铁路。南水北调工程。16．列举地球所面临的主要环境问。答：全球变暖（温室效应）、荒漠化、环境污染等。17．列举你所知道的造成荒漠化的人为原因。答：过度放牧、滥伐森林、滥采乱挖等。18.正在遭受战争的儿童和拥有幸福生活的我们相比有什么差别呢?你有什么感受呢？19、小明说；“发生战争的地方离我们那么远，我们不是小孩子，维护世界和平，根本用不着我们讨论，用不着我们操心。”（他说的对么？说说你的看法。）20、有人认为：合作比竞争更重要。你同意这个观点吗？为什么？21、奥运会的会标是什么？有什么象征意义？怎样理解奥运