2019-2020年五年级数学下计算能力竞赛题

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1、2019-2020年五年级数学下计算能力竞赛题姓名：成绩：一、口算。（40分）0.24＋6.9=9.1－7.3=1.2×6=7.2＋2.8=　31×3=24×5=1000÷8=0.8×0.6=1.25×4=300÷50=480÷0.6=0.15×9=3.4×0.7=　2.2×3=0.2×1.1=2.1÷0.3=二、下面各题,各样简便就怎样算。（60分）2.15+8.73+1.27+7.8511.87-(8.2+1.87)5.42-3.87-1.134.38－1.56+0.62－0.440.4×27

2、0×2.5（40+1.25）×8（12.5－0.05）×82.6×8.5+8.5×7.49.9×6.9－6.9×3.95.6×99+5.62.5×(1.9＋1.9＋1.9＋1.9)7.2÷1.25÷8附送：2019-2020年五年级数学两个数的最小公倍数［人教版］教学内容：Ｐ７２例１Ｐ７３例２教学目标：１、使学生理解最小公倍数的　意义，初步掌握求两个数的最小公倍数的方法，会求两个数的最小公倍数。２、培养学生的观察能力，分析能力，归纳概括能力。教学重点：会求两个数的最小公倍数。教学难点：探索求两个数

3、的最小公倍数的方法。教学过程：一、新课引入师：前几天我们学习了求两个数的最大公约数，今天我们一起来研究两个数的公倍数。板书部分课题：两个数的　　　公倍数。二、进行新课１、公倍数和最小公倍数的意义师：谁能说说什么是两个数的公倍数？师：下面请同学们分小组找找４和６的公倍数，看哪一组想到的办法多。小组活动后汇报。师：刚才同学们自己想出了不少办法求４和６的公倍数，发现它们的公倍数有多少？有没有最大的？最小的是几？我们可以把１２叫做什么？补充课题板书：最小２、探索求最小公倍数的方法师：我们能不能找到一种简便

4、地求两个数的的最小公倍数的方法？１２是４和６的最小公倍数，我们来看看１２与４和６的的质因数之间有什么关系？４＝２＊２６＝２＊３发现４和６有公有的质因数２，４还有独有的质因数２，６还有独有的质因数３，只要将４和６公有的质因数２取一次，再乘以它们各自独有的质因数，即２＊２＊３就是４和６的最小公倍数。为了简便，我们可以将两个短除合并，这样写：　２　　４　　　６　　　　２　　　３４和６的最小公倍数是２＊２＊３＝１２试一试：Ｐ７４做一做三、课堂练习１、求下面每组数的最小公倍数。３０和４０　　　２４和２０　　

5、　１６和７２　３、判断２　　４８　　１８　２４　　　９４８和１８的最小公倍数是２＊２４＊９＝４３２　　３　１８　　２７　３　　６　　　９　　　　２　　　３１８和２７的最小公倍数是３＊３＝９小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页