2019-2020年五年级信息技术上册 第7课 我的小名片 1教案 华中师大版

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1、2019-2020年五年级信息技术上册第7课我的小名片1教案华中师大版教学目的与要求：1.掌握幻灯片的启动和退出；2.认识幻灯片窗口各部分的名称；3.文本框的基本使用方法；4.培养同学们探求知识的兴趣。教学重难点：学会启动幻灯片和退出幻灯片，使用文本框的方法。教学过程：一、导入1.展示作品。2.引导学生观察：作品有什么特点？3.学生尝试根据提示启动POWERPOINTxx。4.教师巡视指导。二、新授1.学生演示启动幻灯片的方法，并汇报说明。2.谈话：进入幻灯片后，同学会发现和以前在WORD中看到的不太一样，下面请一位同学向大家介绍一下幻灯片窗口各部分的名称。3.学生汇报介绍，师归纳小结。

2、4.学生以小组为单位讨论活动任务一：添加主标题和副标题的方法。5.生组内探讨，师巡视指导；生汇报结果并演示，师小结归纳6.学生以小组为单位讨论活动任务二：如何调整文本框？方法同前。7.教师补充小结：文本框的位置不合适，我们可以进行调整，把鼠标指针移动到文本框的边框上，鼠标指针变成十字型，再边框上按住鼠标左键，向上拖动文本框到合适的位置后送开鼠标左键。8.学生以小组为单位讨论活动任务三：保存文件的方法。方法同前。三、课堂小结请大家课后收集一些名片，想象还能加上哪些信息？你还想怎样设计你的名片？附送：2019-2020年五年级信息技术上册第8课聆听美妙乐曲教学分析浙江摄影版教学目标：知识目标

3、:认识作曲大师软件。能力目标:能运用作曲大师软件欣赏*.MJP乐曲及MIDI乐曲。情感目标:体会音乐的神奇魅力，培养基本的音乐素养。教学重点:认识作曲大师软件。能运用作曲大师软件欣赏*.MJP乐曲及MIDI乐曲。教学难点:体会音乐的神奇魅力。课前准备:准备*.MJP和MIDI乐曲范例。教学分析:本课是学习作曲大师软件的第一课，让学生了解“作曲大师”软件，学会用作曲大师欣赏*.MJP和MIDI音乐，从而体会音乐的魅力。本课从内容上看，可分为三个部分。第一部分“认识作曲大师”，学生认识“作曲大师”的图标，学会打开作曲大师软件，并且对“作曲大师”的界面有一个整体的认识，为接下来的学习做准备。第

4、二部分“试听美妙乐曲”是让学生学会用作曲大师欣赏*.MJP和MIDI乐曲，学会“调入旧曲”的方式欣赏音乐。第三部分“调入MIDI乐曲”是让学生能在作曲大师软件中调入MIDI，学会MIDI音乐的欣赏。“认识作曲大师”是本课的重点，可让学生自主探索，运用知识的迁移（如WORD、ACDSEE）等软件界面的比较，在课堂上讨论交流并归纳，从而了解“作曲大师”的界面。在第二部分，可采用教师先示范在“开心创作”栏中“调入旧曲”的方法与学生共同欣赏一曲，而后激发学生的兴趣，通过试一试让学生自己尝试着操作一下，从而逐渐掌握利用作曲大师来欣赏音乐。有了上面的学习经验，在第三部分内容的学习时，可让学生自己尝试

5、发现，再次通过试一试的方式让学生边做边摸索，进而学会调入MIDI，欣赏乐曲。在练习安排上，引出网上有着丰富的音乐资源，利用作曲大师就能欣赏来自网上的MIDI音乐，可针对学有余力的学生进行课外的延伸，使他们得到更大的发展。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页