2019-2020年二年级音乐下册 静夜思1教案 湘教版

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1、2019-2020年二年级音乐下册静夜思1教案湘教版教学目标：1．能学会歌曲《静夜思》，并有感情的演唱。2．能够用朗诵、演唱、配画来表现《静夜思》。3.培养学习音乐的兴趣。教学重点：有感情的演唱。教学难点：把握歌曲的演唱风格。教学准备：彩笔 纸张 小奖品。教学过程：一、导入：回忆以前所熟悉的诗歌。二、赏析。老师：“古诗中“静”是什么意思？“思”又是什么意思？三、吟诵。1．教师吟诵。2．个别学生吟诵。3．学生吟诵。四、学习歌曲。1．师有感情的范唱。观察老师演唱的表情。2．老师带唱一遍。学生用“路”轻声哼唱。3．老师学生接唱歌词。五、演唱歌曲。1．想象你身边的亲人和朋友离你很远……找思念的感觉

2、。2．学生有感情的演唱。六、配画。1．以《静夜思》为题，以绘画的形式体现诗歌的意境。2．学生随音乐作画，老师巡回指导。七、评价。1．分组互相看看，说说自己画了什么。表现了奥妙，最喜欢这张画的哪一点？2．老师小结，发奖。附送：2019-2020年二年级音乐下册静夜思教案湘教版教学目标：1．能学会歌曲《静夜思》，并有感情地演唱。2．能够用朗诵、演唱、配画来表现《静夜思》的情境。3.能在活动过程中，体验生活的快乐、学习的快乐和与人合作的快乐。教学重点：有感情地演唱。教学难点：把握歌曲的演唱风格。教学准备：1．课件、奖品、电子琴。2．每个学生准备一张白纸以及水彩笔和蜡笔、毛笔。过学过程：过程教学内

3、容教师活动学生活动设计意图动导入1．组织教学。2．演唱歌曲〈划小船〉3．让学生回忆以前所熟悉的诗歌。1.在歌唱中分组进行律动。2.有表情地朗诵。1．激发学习兴趣，感受快乐的心情，与〈静夜思这首歌的情进行对比。2．给学生自我表现的空间。静赏析1．想一想此画面最像哪首诗的意境。2．1．通过全场熄灯营造一种宁静的教学氛围。2．理解诗歌。课件展示，导入课题〈静夜思〉，并设问：诗中的表是什么意思？思又是什么意思？说一说不同的意见。吟诵教师吟诵。1.别学生吟诵。2.班吟诵。这首诗应该用什么情绪来朗读？为后面的演唱情绪作铺垫。唱学习歌曲1.师有感情地范唱。2.师带唱一遍。3.生接唱歌词。1.察老师演唱的

4、表情。2.lu轻声哼唱。3.生接唱。1.握歌曲风格，熟悉旋律，培养自学能力。2.会演唱歌曲。演唱歌曲1.思念的感觉。2.感情地演唱。1.念的感觉。2.感情地演唱。引申歌曲意境，把思念之情寄托于歌曲中。画配画1.《静夜思》为题，以绘画的形式体现诗歌的意境。2.回指导。随音乐配画。发挥想像力，体现对诗歌的理解。评评价1.学生自己互相看老相评2.师小结，发奖。分组互相看，说说自己画了什么，表现了什么，最喜欢这张画的哪一点。1.会自评。2.乐曲中结束新课。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页