商业与办公空间设计-课程总体设计

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1、课程总体教学方案一、基本信息课程名称：商业与办公空间设计学时：80课程类型：专业方向课学分：5所属系部：艺术设计学院授课对象：环境艺术设计专业先修课程：小型环艺项目设计综合实训、图形设计软件、材料与工艺、住宅与家具设计、建筑工程概预算后续课程：室内环境设计综合实训、装饰工程施工组织设计综合实训制定时间：2010.6批准人：课程团队负责人及成员：刘剑波李克周培王旭光张霞二、课程的地位、作用及内容框架城市建筑装饰专业（方向）所面向的职业技术领域主要是：在城市建设、文化建设、工业建设等行业，如：规划部门、设计部门、房地产开发公司、建筑装饰

2、工程公司等单位从事设计、施工、管理等工作。而这些工作都需要商业与办公空间设计课程的知识来支撑。本课程职业能力培养目标：“商业与办公空间设计”是作为城市建设专业（方向）中一门实用性很强的课程，与城市建设装饰中的各门课程联系紧密。本课程面向城市建筑装饰专业（方向），培养具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业领域方向的城市建筑装饰设计的知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，具有较全面的商业与办公空间设计专业知识、技能和独立设计能力等相关技术领域的应用型人才。熟练掌握相关的基本知识、设计软件

3、，学生除了创新的要求之外，必须掌握各具体项目的现状条件分析、各类商业与办公空间设计专业的特点等技术知识，设计程序和设计中的技术规范要求必须在课程项目中理解和掌握。培养目相关职业资格证书：职业资格：室内设计师证书三、课程整体预设能力目标1、对客户委托项目，根据设计任务要求，能独立完成全套的设计文件。2、了解各类商业与办公空间设计的特点，方法、设计与建成实景的关系。对设计作品的效果能很好地把握。3、创造真实的项目、真实的学习情境，4使学生根据对现状条件的调研分析、对基本知识的掌握，制作完整的符合设计要求的全套设计文件。通过参与实践，更形

4、象地了解各类商业与办公空间设计的相关知识和设计程序，为学生走上工作岗位以后尽快适应专业需求打下基础。课程教学设计框架商业与办公空间设计专业（方向）中一门非常重要的核心课程，实用性很强。本课程分多个专题，包括各类商业与办公空间设计：综合卖场、酒店、餐饮、娱乐、休闲和办公等（根据专业各类空间要求，选择7个专题）。在本课程的教学中通过对各类商业与办公空间的特点、设计的原则和方法、要突出的重点、需注意的问题进行详尽的介绍、阐述和讲解，并对具体案例做详细的分析和讲解，使学生获得各类商业与办公空间设计的基本知识、基本方法、步骤，对实际使用功能有

5、一个清晰的认识，培养学生基础理论与工程实践相结合的能力。结合学生已经掌握的美术功底和学过的商业与办公空间设计表现技法及图形图像处理软件，进行设计稿的设计与制作，让学生掌握有关设计文件制作的基本知识：全套设计文件的组成、各分项设计图的设计制作、文字说明的编排、效果图制作、完稿制作及展示。使学生了解设计的整个程序及全套设计文件的要求，掌握电脑图像处理、电脑图形设计的应用及手绘设计文件的方法、要求和应用。在实际教学过程中，采用理论联系实际的教学方法，深入到企业及城市各类商业与办公空间中，在参观实习的过程中，让学生对设计的程序、设计作品与成

6、品样板工程的关系、以及对设计成品的效果把握等有感性的认识。利用学院工作室的有利条件，为学生创造真实的项目、真实的学习情境，使学生能亲自参与到实践中去，对所学的理论知识有较深的认识和更真切的体会。本课程采用项目引导、任务驱动的教学模式，结合生产企业的实际项目，将理论教学与实验教学、课程实训实习、课程设计等实践性环节相结合，阐述基本理论，课堂讨论，案例分析，安排社会调研实习，实践辅导，重点放在学做合一，体现人才培养模式上工学结合这一职业教育特色。(1)课程设计中由理论课程+理论实践结合课程(课堂理论教学与实验教学合二为一，以实现学做创合

7、一)+实训教学环节组成。(2)课程多采用理论和实践一体化教学方法，学做创结合进行。(3)案例分析、实际项目引导等教学法。(4)通过开放式教学，将人才培养置于工程环境中。一、项目（或任务）设计序号项目（或任务）名称项目（或任务）方案描述预设能力目标教学资源学习成果学时实施要点（教学方法/教学手段）1商业与办公空间设计概述基本知识了解商业与办公类型组成要素设计程序设计手法多媒体教室掌握设计方法4理论教学、案例分析、42商业与空间设计基础参与设计作品的构思与设计全过程。了解此类的特点、设计原则和方法，了解设计的整个程序。每一环节的任务要求

8、，掌握完成方法。相关企业、艺术系工作室设计的全套设计文件（文本与展示材料）36理论教学、案例分析、参观相关商业与办公空间及企业3城市商业办公空间设计参与设计作品的构思与设计全过程。了解此类的特点、设计原则和方法，了解设计的整个程序。每