綦江县东溪镇初级中学2009年校舍改造工程可研报告

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1、綦江县东溪镇初级中学2009年改造工程可行性研究报告第一章项目法人责任制实施方案一、项目概况项目名称：綦江县东溪镇初级中学2009年校舍改造工程项目性质：新建、改扩建项目业主：綦江县东溪镇初级中学项目负责人：张勇建设地址：重庆市綦江县东溪镇正街283号建设内容：新建学生宿舍1000平方米（购置生活设施），新建学生食堂2500平方米，改造体育场5000平方米（规范设置300米橡胶环形跑道田径场），配套建设生化池、道路及环境工程。建设总投资：本项目计划总投资675万元。资金来源：中央和市专项投资。建设工期：9个月，2009年3月-2009年11月。二、项目业主简介綦江县东溪镇初级

2、中学位于东溪镇正街，全镇幅员面积157平方公里，有20个行政村，4个社区，总户24064户，覆盖人口81597人。学校占地15355平方米，师资力量雄厚，现有教职工102人，其中专任教师92人。有31个教学班，学生1717人,其中住宿生855人。常年办学规模为30个教学班，学生1500人。三、项目所在区县概况项目所在地位于綦江县境内。綦江县位于重庆南部，距重庆市主城区55公里。重庆凯弘工程咨询有限公司第24页共24页綦江县东溪镇初级中学2009年改造工程可行性研究报告东连万盛，西邻江津，南接贵州，北靠巴南，是重庆市“1小时经济圈”中离主城区最近的县之一，也是渝南及黔北地区重要

3、的物资集散地，素有“重庆南大门”、“中国西部齿轮城”、“中国农民版画之乡”美称。綦江县在重庆市“一小时经济圈”发展战略的定位是重庆市南部重要的交通枢纽、商贸物流中心、能源、冶金、制造业基地，南部区域性中心城市，南部城镇拓展带，是当前重庆市主城“退二进三”乃至沿海发达地区产业转移的承接地，也成为内引外联、聚资聚财的热土。全县南北长82公里，东西宽48公里，幅员面积2182.14平方公里，南高北低，平均海拔920米，辖20个街镇，47个居委会，314个村，2629个社，总人口94.69万人，常住人口83.24万人。綦江县共有普通中学58所，中等专（职）业学校11所，小学384所，

4、幼儿园43所；学龄儿童入学率达到99.0%，小学六年巩固率100%，毕业率100%；初中阶段入学率100%，巩固率98.9%，毕业率98.4%。四、项目所在辖区概况东溪镇位于四川盆地的东南边缘，贵州大娄山脉北端，地处綦江县南部，东接扶欢镇，西邻重庆旅游区丁山湖，并与贵州习水县的寨坝大坡等地接壤，地邻赶水边贸重镇，北靠篆塘重庆凯弘工程咨询有限公司第24页共24页綦江县东溪镇初级中学2009年改造工程可行性研究报告。有20个行政村，4个社区，总户24064户，覆盖人口81597人。学校占地15355平方米，师资力量雄厚，现有教职工102人，其中专任教师92人。有31个教学班，学生

5、1717人。五、项目所在区域地理图拟建项目所在地六、主要结论本项目依据中央和重庆市对2009年农村初中校舍改造的要求，充分尊重学校特色和区域的独特性，重视学校环境与原有设施配套，贯彻节约资源的原则。通过本项目的建设，基本达到《农村普通中小学校建设标准》，使学校办学条件均衡发展、逐步趋于完整，并满足农村普通中小学校教育改革与发展的需要，为青少年创造一个适合德智体美全面发展的学校环境。所以本项目可行性良好。重庆凯弘工程咨询有限公司第24页共24页綦江县东溪镇初级中学2009年改造工程可行性研究报告第二章编制依据及研究范围一、报告编制主要依据1、《国家发展改革委社会司、教育部财务司

6、关于编报中西部农村初中校舍改造工程2009年计划投资的通知》；2、《重庆市教育委员会关于报送农村初中校舍改造工程项目计划的紧急通知》；3、《綦江县教育事业发展“十一五”规划》；4、《关于印发〈2008年工程项目建设标准和建设项目评价方法与参数编制项目计划〉的通知》（建标函〔2008〕24号）；5、2008年重庆市建筑工程计价定额、2008年重庆市安装工程计价定额、2008年重庆市安装工程计价基价表、2008年重庆市装饰工程计价定额；6、业主提供的区域、学校及其他相关基础性资料等；7、本项目适用的国家及地方标准、规范、政策法规等。二、研究范围通过对本项目的建设背景、可行性、必要

7、性进行合理分析，对建设规模和内容及招标方案进行简要描述，对工程投资进行估算，对社会效益进行分析，并根据实际情况论述本项目的可行性。重庆凯弘工程咨询有限公司第24页共24页綦江县东溪镇初级中学2009年改造工程可行性研究报告第三章　项目背景、必要性和可行性一、项目背景（一）綦江县教育事业发展背景“十五”期间，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，大力实施“科教兴县”战略，突出教育优先发展地位，全面推进綦江县教育事业发展。实施素质教育，巩固提高义务教育，职业教育