《一幅名扬中外的画》导学案

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1、千阳县城关镇中心小学自主Q合作C探究高效课堂我在行动20、《一幅名扬中外的画》导学案（1课时）科目：语文年级：三年级小组：姓名：指导老师：【学习目标】1、正确、流利地朗读课文。2、对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。3.我能图文对照读懂课文。【学习重难点】对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。学习方法指导：看看、读读、说说。【知识链接】张择端相关资料：今山东诸城人，北宋末年画家。他自幼好学，早年游学汴京(今河南开封)，后习绘画。尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、

2、城郭。《清明上河图》相关资料：本是进献给宋徽宗的贡品，流传至今已有800多年的历史。其主题主要是描写北宋都城东京市民的生活状况和汴河上店铺林立、市民熙来攘往的热闹场面，描绘了运载东南粮米财货的漕船通过汴河桥涵紧张繁忙的景象。作品气势恢弘，长528.7厘米、宽24.8厘米。画有587个不同身份的人物，个个形神兼备，并画有13种动物、9种植物，其态无不惟妙惟肖，各种牲畜共56匹，不同车轿二十余辆，大小船只二十余艘。这件现实主义的杰作，是研究北宋东京城市经济及社会生活的宝贵历史资料。【学习过程】【自主预习】1、会认本课生字。2、会读本课课文

3、。3、在阅读中能感受到图画的美，以及张择端高超的绘画技艺。【合作探究】1、由读题导入，理解“名扬中外”的含义。2、例举一些名扬中外的人或物，以便更好地体会其“名扬中外”广泛的影响力。3、说一说对《清明上河图》这幅画的了解，以及对作者张择端的了解。4、对照图画读读课文，看看课文描写了画面上的哪些内容。教师寄语：不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。千阳县城关镇中心小学自主Q合作C探究高效课堂我在行动5、交流一下读了课文后的感受。【课堂检测】1、名扬中外的近义词可以是（），还可以是（）。它是形容（）。2、抄抄背背欣赏风景      

4、            来来往往                   清清楚楚                  名扬中外                  形态各异                    古都风貌                  3、我来挑战省略号的作用有：A引文或引述的话里有所省略；B重复词语的省略；C列举同类事物和序数词语的省略；D表示静默或思考；E表示说话断断续续；F表示语言的中断；G表示话未说完，语意未尽；下面这些句子里的省略号表示什么意思呢？请选择1、这幅名扬中外的画作，让我想了很多……（ ）2、妈妈说：

5、“这就是你的好朋友吧…”  （ ）3、春天到了，花坛里热闹起来了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的鲜花装点着欣欣向荣的季节。        （ ）【学习收获】【知识延伸】中国古代四大发明是：火药、指南针、造纸术、印刷术。【课堂评价】教师寄语：不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。千阳县城关镇中心小学自主Q合作C探究高效课堂我在行动自我评价：小组评价：教师评价教师寄语：不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。