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时间:2019-08-12
《2016-2017沪粤版八年级物理下册期末测试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2016-2017沪粤版八年级物理下册期末测试卷一.选择题1.下列关于惯性的说法正确的是()A.高速行驶的火车不容易停下来,说明速度越大惯性越大B.跳高运动员助跑起跳是为了增大惯性C.羽毛球容易被扣杀是因为它的惯性小D.宇宙飞船在太空中运行时没有惯性2.水中游动最快的是旗鱼,速度可达108km/h;陆地上跑得最快的是猎豹,1s可跑40m;空中飞行得最快的是褐海燕,每分钟能飞5km。这三者的速度大小是( ) A.猎豹最快 B.旗鱼最快 C.褐海燕最快 D.三者一样快3.自行车在我国
2、是很普及的代步工具,从自行车的结构和使用上来看,它涉及许多物理知识,对其认识错误的是()A.坐垫呈马鞍形,它能够增大坐垫与人体的接触面积,以减小臀部所受的压力B.坐垫下有许多根弹簧,目的是利用它的缓冲作用减小震动C.在车外胎、把手塑料套、脚踏板和刹车把套上都刻有花纹是为了增大摩擦D.车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦4.如图所示,杠杆处于平衡状态,如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离,下列判断正确的是()A.杠杆仍能平衡B.杠杆不能平衡,右端下沉C.杠杆不能平衡,左端下沉D.无法判断5.2010年温哥
3、华冬奥会女子500米短道速滑决赛中,世界纪录保持者王濛以43秒048夺得冠军,成为蝉联冬奥金牌中国第一人。下列说法正确的是( ) A.王濛踮起后脚尖做起跑姿势时对冰面的压强变小 B.王濛匀速滑行时对冰面的压力与冰面对她的支持力是一对平衡力 C.王濛加速冲刺时运动状态不变 D.王濛冲过终点后继续滑行是因为她具有惯性6.课外活动时,小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练.在某次训练中,他们通过的路程和时间变化的图象如图所示,则下列说法正确的是( )A.两人都做匀速直线运动B.两人都不是做匀速直线运动C.前2
4、s内,小华跑较快D.全程中,小华的平均速度大于小明的平均速度7.如图所示,质量相同的甲、乙两个均匀实心正方体放在水平地面上.若分别沿竖直方向截去厚度相等的部分后,则剩余部分对水平地面的压强ρ甲和ρ乙的关系为()A.p甲<p乙B.p甲=p乙C.p甲>p乙D.以上都有可能8.把一个质量为30g、体积为50cm3的物块轻放人盛满水的烧杯中,当物块静止时,下列说法中正确的是( ) A.溢出水的质量为30g,水对杯底的压强变大 B.溢出水的质量为30g,水对杯底的压强不变 C. 溢出水的质量为50g,水对杯底的压强变大
5、 D.溢出水的质量为50g,水对杯底的压强不变 9.潜水员由水面下3m深处潜入水面下20m深处的过程中,他受到的压强、浮力变化情况是()A.压强增大,浮力增大B.压强增大,浮力不变C.压强不变,浮力增大D.压强减小,浮力不变10.小博想模拟同一艘船在海洋和河流中的沉浮情形。她将小铁块B固定在木块A上面代表“轮船”,用相同烧杯盛装等质量的水和盐水代表“河流”和“海洋”,放在水平桌面上,如图所示。第一次将AB放在水中,发现A的上表面恰好与液面相平;第二次放在盐水中,发现A的上表面露出了液面。则下列说法正确的是( )A.由
6、模拟实验可知,轮船由河流航行到海洋将下沉B.AB在水中悬浮,在盐水中漂浮C.AB在水中所受的浮力大于在盐水中所受的浮力D.两烧杯底部所受液体的压力相等二.填空题1.如下左图为脚踩式垃圾桶的示意图,打开盖子的过程中,是杠杆ABC和杠杆A'B'C'在起作用,其中B、A'分别为两个杠杆的支点,则杠杆ABC是_______杠杆,杠杆A'B'C'是______杠杆。(均选填“省力”“费力”或“等臂”)2.如上中图所示,若滑轮重为4N,重物重为6N,OB=2•OA;要使轻质杠杆保持平衡,则F的大小为N(不计绳重和摩擦)3.如上右图所示,
7、AOB为一轻质杠杆(杠杆自重忽略不计),O为支点,OA=2OB,在杠杆的B端挂一重40N的重物,要使杠杆平衡,则在A端施加的力F至少20N.如果在A端施加一个竖直向下的力,要使杠杆平衡,这个力为N.4.汽车超载的危害很大,超载时可能导致路面发生严重的形变损坏,请指明使路面发生形变的力是;若有甲乙两运动的车发生相撞事故,在相撞瞬间造成两车司机均前额受伤,则甲乙两车最可能是相撞(选填“迎面”或“追尾”)“追尾”是高速公路上经常发生的交通事故,这是因为当汽车紧急刹车时,由于汽车,无法马上停止,撞坏前面的车。而追尾的汽车也会受到一定
8、损害,这是由于力的作用是_______的。5.如图所示小汽车,高速行驶在水平道路上,此时地面对汽车的支持力(填“大于”、“等于”或“小于”)汽车的重力,这一现象所涉及的主要物理知识是.6.近几年,不少地区推行的“区间测速”也作为判断是否超速的依据之一。所谓的“区间测速”,就是在两监测点安装
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