张小文明校园创建标准及细则

《张小文明校园创建标准及细则》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、张家口小学“文明校园”创建标准明细表（对分黄学区标准的解读）A级指标B级指标（测评标准）C级指标创建及建档说明负责部门调用人员一、领导班子建设（10分）1、党员队伍建设（积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。）1、建设学习型、服务型、合作型、创新型党组织。和两学一做结合：建立四型管理评价制度→创建方案→会议和研讨记录、图片→学期对党员和支部的考评记录支部支委及党员教师2、加强党员队伍建设。和两学一做结合：五+N+Y岗位标准→四讲四有等活动的方案、记录、图片→责任清单、问题清单→整改会议记录、图片、党员个人整改记录

2、→党费记录及党费证3、发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用的常规管理办法。和两学一做结合：建立常规管理办法→探索落实办法（挂牌上岗、党员示范岗的评选及挂牌）2、党建工作（落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。）1、组织建设。支部班子队伍建设，“五星级”服务型党组织创建、三会一课、党组织各项制度→支部班子成员分工表→学期考核表2、党风廉政建设。（一岗双责、主体责任、责任书、治庸问责）①制度→方案→监督小组→书记校长一岗双责责任书→教职工岗位责任书；②治庸问责：方案→领导小组→部门主体责任及教师责任清单→书记校长讲话稿、图片→会议记录、图片→意见汇总…（按镇检查内容形成

3、一本专门档案）3、校长负责制（完善中小学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。）1、合作育人团队管理网络。制度→实施方案→网络图牌子校长室2、校委会分工及职责。机构设置图（文本及牌子）→部门职责（文本及牌子）→重要工作管理（文本及牌子）→校委会分工（牌子、各办打印张贴、计划中有）3、校长工作职责。文本及牌子4、建立健全会议制度。文本制度→各类会议记录5、职代会制度。文本制度→召开职代会通知、记录、图片4、民主集中制（贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。）1、职代会三个

4、小组建立。决定文本（组长、人员、职责）打印张贴到各办→牌子上小会议室墙工会职代会工会委员、职代会代表2、民主管理、民主决议机制建立。制度（决定哪些事项、怎么决定、如何监督）→职代会招标、采购事项档案3制度→举报箱（2个）→公示内容存档6、公示通报制、举报制、合理化建议制。4、谈心及接待日制度。制度→接待、谈话记载5、建立领导联系班级、学科组机制。制度→活动记录教务处5、管理标准（义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。）1、义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。教基一[2014]10号对《教基一[2014]10号》自查，补充完善各部门二、思

5、想道德教育（15分）1、核心价值观（生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。）1、张贴（进校门醒目位置、教室、功能室、餐厅、办公室等）。拍照编辑留档→补音、科、视、信、美、留、体、2办共9块，要协调有创新（设计、教育制作）政教处（设计、教育、档案），校长室管自制作辅导员、班主任、保育员2、师生背诵。三至六会背、老师会背，进餐路上或餐前诵读3、践行实践（重个人八个字），与学校德育体系建设及德育内容融合。开展的教育活动资料（如讲座、好人好事记载册）4、道德讲堂、志愿者活动。计划及安排→台账→活动资料（记录、图片）2、我的中国

6、梦（充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国）1、活动载体。中国梦活动方案→清明、五一、六一、七一、八一、十一及抗战胜利纪念日、烈士纪念日、国家公祭日等活动资料（讲话稿、记录、图片等）政教处辅导员、班主任、保育员2、活动目的（引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国）。3、学生守则（落实《小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育）1、《小学生守则》学习落实。在教二楼挂小合管理、学习、礼仪规范牌匾→教室班规栏张贴政教处（设计、学习），校长室管自制作辅导员、班主任、保育员2、加强

7、学生“六会”行为规范养成教育。3、文明礼仪教育（日常及文明礼貌月活动）。值日记载→打印班级、小组、个人梦想成真记载→文明礼貌月活动资料→现场查看政教处4、心理健康1、咨询室建设。室、设施、文化、制度教务处相关教师6（加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格）2、课程开设。总课表→任课表→教案（一学期10份）3、教师队伍建设。区培训文件及报名表→校内培训记录→兼职员聘书4、心理健康咨询活动。心理教师咨询活动记载→政教主任、班主任、保育员与学生谈心记载5、德育体系（充分利用课程、升国旗仪式、少先队活动、主

8、题班会等开展道德教育实践