幼儿园春季新学期家长会方案

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1、春季新学期家长会方案时间：2014年2月28日地点：XX教室会议主持：XX老师接待：XXX老师会议准备：会议记录会议家长签到表纸杯（XX老师）会议流程：一、参会家长签到；二、发放会议记录表；三、班级情况分析；（新生及家长欢迎会）四、本期幼儿的发展目标；五、园内及班级活动的安排；六、家园合作注意事项；七、现场家长答疑及个别家长交流；八、其他事宜。　春季XX班家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好，首先感谢您们对我们工作的支持和配合。我谨代表本班三位老师对您们的到来表示衷心地感谢和热烈的欢迎，正是你们的理解和支持我们的工作才能顺利的进行。今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个

2、话题,那就是我们的孩子,如何把我们的孩子培养好孩子？我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是“家园共育”。这也是今天我们请各位家长来聚会的目的。今天我要讲有六点：一、班级情况分析；二、本学期幼儿发展目标；三、园内及班级主题活动、节假日亲子开放活动的安排；四、家园合作及注意事项；五、现场家长答疑及个别家长交流。六、其他事宜。一、班级情况分析经过上学期几个月的大班集体生活，孩子们都有了不同层次的进步，他

3、们从刚开始入园时的哭闹、不喜欢上幼儿园，经过班级教师的关爱，他们慢慢的喜欢上这个快乐的班集体；有的孩子从什么都不会到能积极参与到我们丰富的活动中；个别幼儿胆子比较小的孩子在户外体育活动中不敢挑战的一些活动，经过老师的鼓励和小朋友的帮助，慢慢的也有了明显的改变和进步；有的孩子在行为习惯上也是比较特别的，如：总喜欢和小朋友在教室里打闹、喜欢无规则意识的玩，经过老师的引导和班级同伴的交流合作，慢慢的也有了很大的改观，总之每个孩子都有自己的成长足迹，也希望他们在本学期的学习生活中有更大的进步，开开心心度过每一天。但我们班又新加入了几名新成员，我们用热烈的掌声欢迎他们的加入。这些孩

4、子都是刚从其他幼儿园转来的，各个家庭及幼儿园的情况不一样，对孩子的要求也不一样，所以孩子的性格和行为习惯也是有截然不同的，那么对于这样一群可爱的孩子刚到我们这个陌生的班级，那么很多孩子一时是难以适应的，所以我们班上的几位老师商量，要怎样才能使家长理解支持班级教师的工作？孩子怎样才能尽快的感受到我们这个集体的温暖呢？我们商量了以下办法：1、晨间接待时多用我们的微笑和拥抱送给每一个小朋友；2、一日活动中多观察幼儿，针对不同性格的幼儿给予不同的表扬、鼓励；3、多和幼儿谈心聊天，蹲下来和孩子做朋友；4、在晨间接待和离园时和指定的家长交谈孩子的一日生活及育儿经验。二、本学期发展目标

5、：语言领域：1、认真听并能听懂常用语言；2、愿意讲话并能清楚地表达；3、具有文明的语言习惯；4、喜欢听故事，看图书及具有初步的阅读理解能力；5、具有书面表达的愿望和初步技能健康领域：1、具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏；2、情绪安定愉快；3、具有一定的适应能力；4、具有一定的力量和耐力5、具有良好的生活与卫生习惯及自理能力；6、具备基本的安全知识和自我保护能力。社会领域：1、喜欢交往，能与同伴友好的相处；2、具有自尊、自信、自主的表现；3、关心尊重他人，喜欢并适应群体生活；4、能遵守基本的行为规范。科学领域：1、亲近自然，喜欢探究，具有初步探究的能力；2、在探究中认识周

6、围事物和现象。数学认知：1、能感知和区分物体的粗细、长短、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。2、能通过数数比较两组物体的多少。3、能通过实际操作理解数与数之间的关系，如5比4多1；2和3合在一起是5。4、会用数词描述事物的顺序和位置。5、能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型。6、能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类。7、能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。8、能感知和区分物体的粗细、长短、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。9、能通过数数比较两组物体的多少。10、能通过实际操作理解数与数之

7、间的关系，如5比4多1；2和3合在一起是5。11、会用数词描述事物的顺序和位置。艺术领域：1、在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。2、喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化。3、能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望。4、欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。5、能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。6、能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情。7、能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。8、能运用绘画、手工制作等表现自