语文人教版三年级下册语文园地五 习作

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1、三年级下册语文园地五习作《父母的爱》教学设计授课老师：禄丰县仁兴镇彰保小学 王春梅一、内容分析这次习作要用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸，妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。本着这样的教学要求，在教学时，我以情感为切入点，引导学生体会出父母的深情关爱、细心呵护、辛勤操劳、耐心教导，就是对他们的爱。从细节入手发现爱，以小事为载体承载爱。引领学生学会观察生活，提炼生活，抒写生活。表达生活里点滴小事中蕴涵的父母之爱，并懂得珍惜父母给予的爱。相信孩子们通过这次习

2、作能表达出自己的真情实感，学会感恩父母并提高写作水平。二、教学目标1、通过回忆、叙述一两件父母对自己的爱或自己和父母之间感人的事，将学生引入到自然宽松和谐的氛围中进行情感倾诉与交流，理解父母之爱，感受父母之爱。同时对学生渗透爱父母的教育。2、引导学生把事情经过说清楚、写下来，表达自己的真情实感。3、注意激发学生的习作的兴趣，增强习作的自信心，引导学生学习修改习作，自改互改，共同提高习作水平。三、教学重难点：引导学生把事情经过说清楚、写下来，表达自己的真情实感。四、教学准备多媒体课件五、教学过程（一）创设情境，激发情感1、师：谈

3、话导入2、课件出示图片。3、学生谈感受，说体会。4、师小结过渡。（二）忆父母的爱1、引导学生回忆父母对自己的爱：现在让同学们闭上眼睛，伴随着这优美的音乐（妈妈的吻），打开记忆的闸门，想想生活中你和父母之间的一两件感人的事。2、小组交流：你和父母之间的一两件感人的事。3、派代表汇报。4、师小结。5、出示习作要求，明确习作要求。（1）、指名读习作要求。（2）、明确习作要求：从这个习作要求，你知道要写什么吗？（写父母对自己的爱）要怎样写？（通过一两件事写出父母对自己的爱；要表达真情实感）（三）写父母之爱请同学们根据习作要求，根据下面

4、的提示，把能表现父母对自己的爱的事的一个片段写下来：爸爸（妈妈），您对我的爱，我永远不会忘记。记得……（学生进行片段写作，教师巡回指导）（四）相互交流，习作展示1、指名作品展示。（投影，请学生朗读习作）2、师生评议，老师点评批注：写的什么事？有什么感受？有哪些好词佳句？3、老师带来一句话送给大家，来读读吧！（课件：朗读是修改的最好方法！）请学生把写得好的感受读给大家听。5、自改、互改习作。 (五)作业布置，扩展真情1、小结。2、回家后把作文写完整，并加个适当的题目。3、习作完成后自己认真修改，再读给爸爸妈妈听，听听爸爸妈妈的修

5、改意见，再改一改，越改越精彩！