幼儿园中班艺术活动设计 小树叶

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1、幼儿园中班艺术活动设计小树叶设计意图：　　为让孩子们更好地感知秋季天树叶的变化，我设计了“小树叶”这个音乐活动。让小朋友在音乐声中，分别表现小树叶离开树妈妈和明年再来打扮树妈妈的不同情感，让幼儿能积极地参与活动，表露真情实感。活动目标：1、学习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声分别表达歌曲中“害怕”和“勇敢”的情绪。2、体会小树叶爱妈妈的情感。3、学习小树叶坚强、勇敢、乐观向上的精神。活动准备：1、到户外观察树叶被秋风吹落的千姿百态，倾听树叶被吹动时发出的沙沙声。2、每人一片树叶。3、图片2组、音乐磁带。活动过程：一

2、、出示树叶，引出“小树叶”的故事教师问：小朋友，你们手中拿的是什么？是从哪里捡来的？地上怎么会有树叶？树叶又怎么会从树上落下来呢？二、欣赏教师演唱歌曲教师有表情地演唱1—2遍，提问：小树叶歌唱时声音有什么不一样？为什么小树叶要这样歌唱呢？三、借助图片学唱歌曲1、教师边唱歌曲边出示相应的图片。2、引导幼儿观察两组图片的不同。3、教师小结：灰色表示小树叶很伤心，歌唱时声音又轻又慢，图片就又矮又长；亮色表示小树叶很坚强，歌唱时声音慢慢响起来，快起来，图片也变得高高短短了。4、师生共同看图片，引导幼儿用“害怕”和“勇敢”

3、的语气朗诵歌词。5、利用图片学唱歌曲。提醒幼儿根据图片的提示唱出两段的不同。5、教师弹琴幼儿跟唱。提醒幼儿忘了歌词时可以看图片或放轻声音听同伴以获得帮助。6、有表情唱歌并配以动作。三、选择不同的树叶分组演唱1、幼儿自由选择不同的树叶，分灰色树叶组、绿色树叶组分段演唱歌曲。2、找朋友交换树叶，再分组演唱。3、男分组女对唱，女孩子唱第一段，男孩子唱第二段。3、教师与幼儿共同为歌曲起一个名字叫《小树叶》。活动延伸：请幼儿把手中的小树叶送回大树妈妈的怀抱。