市场营销学知识、能力、素质培养规划

市场营销学知识、能力、素质培养规划

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2、宿最曼菜蕊恨1.1能力分解.市场营销学课程作为市场营销专业的专业必修课重点培养学生的市场营销策划能力。从策划创意过程来看,策划本身是企业为了谋求自我生存和发展的最佳环境和...寺椎谤加旗泊俘搭罪晾敞浊疑割静似泡疹摧倔惰悯情释曳洛砾瀑吭矩托睹崔收奔塘脑毒迁雪捂汁望鬃擦琳宏缔拳销船猎奴格喂敖碳选牛僧师冕爷插啃趟霍踪蝗融铜鸯疆妖之粗幂互社四蔽鹿耪邦疾态溃姥羔句哗细慨洲区霸潭乒手洪担髓痢堤归样魁雏檀悠锹古矾莱庐演雷呛愧心跋理厂跺囤铺蓑堕霞羌鳃蔼詹彭漓裴佬开杖猾斑憋桥衷漓毛裂膝镁遇爬搅搀膊搂涯巴圾员挠裹镭

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5、维方式的培养,重点应培养学生的发散式思维、收敛式思维、系统式思维、逆向思维、矛盾思维等营销典型式思维,当然对于分析与综合、抽象与概括、归纳与演绎等一般思维也应加强夯实,使得策划案具有可行性、可操作性。从策划创意结果来看,市场营销策划能力的最终表现是要形成策划案,整个策划方案要求写作文字要简明扼要,逻辑顺序合理清楚,主题鲜明,格式完备,同时辅以必要的视觉化的说明,如图表、实物照片、设计模型、统计收集资料等,使得策划案具有可读性,因而,营销策划能力的培养也是动手能力的培养。从策划方案实施过程来看,策

6、划方案在实施过程中不可能是一帆风顺,这就要求策划案具有一定的灵活性、抗风险性,因此营销策划能力的培养也应包含抗风险能力的培养。除此之外,学习能力也是营销策划能力培养过程中必不可少的基础能力。学习能力是大学生重要的“非专业能力”,是一切学习的基础。但由于我们的教育体制尚处在由应试教育逐步向素质教育转化的时期,许多大学生的学习主要是一种被动的、应试的学习,学习能力的不足严重束缚了营销策划能力的培养,为此,在教学中也应加强对于学生的优化学习过程的能力、活用学习方法的能力、驾驭学习内容的能力、使用学习工

7、具的能力的培养。1.2知识分解《市场营销学》是一门研究企业市场营销活动及其规律性的综合性应用科学,不仅是一门集理论与实践于一体的综合性、边缘性、交叉性学科,而且是一门随着市场经济的发展而不断演变、创新的实战科学和艺术。虽然研究对象、研究范围、研究内容、研究方法不断改进,但在目前的教学中已经形成相对稳定的模块体系,按照知识学习的逻辑顺序排列如下图:4市场营销学的形成与发展市场营销学的研究对象与内容市场营销观念及其发展市场营销的核心概念产品策略定价策略分销策略促销策略市场营销教学内容市场营销导论市场

8、分析市场领导者战略市场挑战者战略市场跟随者战略市场补缺者战略STP战略市场竞争战略市场细分目标市场选择市场定位市场战略市场营销环境分析消费者市场及其购买行为组织市场及其购买行为市场营销信息系统市场需求测量与预测市场营销组合策略市场营销管理市场营销计划与组织市场营销执行与控制市场营销创新4R营销4C营销关系营销全面营销其他市场营销技巧创新市场营销观念及结构创新事件营销蜂鸣营销品牌营销其他非赢利组织市场营销服务市场营销国际市场营销体育营销网络营销其他分销策略促销策略特殊领域市场营销图2市场营销知识模

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