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《幼儿园大班上学期家长会教师演讲稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、大班上学期家长会演讲稿非常感谢大家在百忙之中抽时间参加这次家长会,你们的参与让我们感受到了您对我们工作的理解与支持,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才得以顺利的开展,希望大家在新的学期里,一如既往的支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年,也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师,我们将更加耐心,仔细,认真,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多,学得好,也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。今天我们会议的内容有以下几个方面:1、介
2、绍本学期的工作重点2、有关事项和需要家长配合的内容及要求。一、介绍本园的状况二:班级状况本班有44名幼儿,其中男生20人,女生24人。进入大班将是孩子们在幼儿园生活的最后一年,也是孩子们入学前十分重要和关键的一年,作为教师,将更加耐心、仔细、认真尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力,让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。大班幼儿一日作息时间安排:7:30——8:30入园8:30——8:50晨间时间8:50——9:05晨间谈话9:05——9:30喝水,盥洗9:30——10:00上课时间10:00——10:30上课时间
3、10:30——10:50自主游戏11:00——11:30午餐11:30——12:00校园散步12:00——14:00午睡14:00——15:00起床、小便洗手喝水、生活自理能力训练时间15:00——15:20午点15:20——15:50下午上课时间16:00——17:00离园时间1教育教学方面幼儿园的教育不同于其他教育,幼儿园的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》来制定的,开展以游戏为主的课程,幼儿园教育分为五大领域:健康、语言、社会、科学、艺术。下面我就具体的介绍下孩子们在幼儿园都能学到哪些东西、开展五大
4、领域的课程能锻炼到幼儿哪些方面:(1)、健康、社会方面:主要是能使幼儿的身体得到全面的发展,幼儿正处于长身体的时期,可溯性强。这里也包含了劳动和思想品德的教育。(2)、语言:良好的语言是与人沟通的桥梁,包括讲故事、学古诗儿歌、认字等。认字是开发幼儿智力,增强兴趣,培养能力的主要手段,讲故事可以培养幼儿的注意力、记忆力和语言表达能力。(3)、数学:数学是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力,提高对数学的兴趣。(4)、音乐、舞蹈:通过音乐教育,发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现力。(5)、美术:是培
5、养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣,提高审美能力和动手操作的能力。发展幼儿的想象力、创造力、审美能力。这门课程我发现我班大部分孩子都很喜欢。一方面可能是因为上学期美术特长班是由我来带他们,孩子们熟悉我,我也了解他们的个性、生活特征。我发现经过一学期的学习上过上过兴趣班的孩子和没上的就很大不同。1保育方面幼儿园的保育工作及安全工作是我园的重中之重,长期以来我们都是把幼儿的健康摆在首位。为了保证幼儿的健康,我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到。 在保育工作中我们的阿姨每天都餐前都对小朋友的餐盘、毛巾、碗和勺子进行
6、消毒,班级的活动室、睡眠室每天都用紫外线灯消毒,桌子、凳子、玩具等物品。3常规方面孩子在幼儿园生活是十分有规律的,每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。每天,每组选一名值日生,负责本组工作。比如分放点心、发学习用品、抹桌子等。在增强孩子责任心的同时,也培养了孩子爱劳动,乐为大家做事的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事,作家长的尽量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不会做,替他包办。有时过度的保
7、护会带来孩子的无能,过分的溺爱,带来孩子的无情三,关于幼小衔接问题还有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上、行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。因此,我们可以从以下几个方面开始着手准备:1、提高孩子的自理能力。在幼儿园孩子在生活上是有老师帮忙的,但小学生生活一切要求自理。因此在幼儿生活自理能力上,我们老师会帮助幼儿学习做一些力所能及的事情,
8、如:进餐后,让幼儿学会自己整理桌面;起床后,学习与同伴合作叠线毯等等。在家,希望家长门让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方,书包、作业本、文具以及老师要求带的东西,一定要让孩子自己去整理,父母可指导,但不要包办代替.无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活