山东版小学五年级环境教育教案　全册

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1、备课时间：8月29日上课时间：9月12日第一课山东矿藏知多少教学目标：1.使学生通过阅读图文资料，了解山东矿产资源的分布特点。2.使学生熟悉山东主要的煤矿、油田、铁矿和有色金属矿的分布地。3.使学生了解山东在矿产资源开发利用中存在的主要问题和对策。4.通过分析山东土地资源利用中的主要问题，使学生认识到合理开发、节约、综合利用矿产资源、寻求替代品的必要性与责任感，树立正确的资源观。教学过程：一、大家知道，土地资源是农业发展的基础，那么工业发展的重要物质基础是什么呢？（矿产资源）这节课我们就一起来看看山东的矿产资源。[活动]读教材中四幅山东矿产资源分布

2、图，说说你的家乡还有哪些矿藏？[学生讨论、回答]对不同矿产资源分别回答。[教师小结]山东矿产资源丰富，有煤矿、石油、天然气、铁矿和有色金属矿。二、与生活的关系矿产资源是重要的自然资源，是社会生产发展的重要物质基础，它已深入生产、生活的各个方面。煤、石油、铁矿石的只要用途是什么？哪些日常活动或用品会用到这些矿产资源？学生讨论交流三、如何利用［讲解］山东矿产资源分布广泛，有些很丰富，我们应该如何利用它们呢？请大家讨论。［小结］要合理开发、利用，还要研究、利用新材料，代替非可再生的能源矿产和金属矿产。［过渡］目前，山东在矿产资源的开发利用上还存在着一些问

3、题，这有自然原因也有人为原因。［演示］四个例子，学生讨论山东矿产资源开发利用中存在的问题。［小结］问题是：乱采滥挖；破坏环境；严重浪费［提问］我们如何解决矿产资源开发利用中存在的问题？（学生讨论）［演示］小结：提高公民素养、增强法制意识；保护、节约、合理使用矿产资源；综合利用；寻求替代品。［总结］请同学们回顾一下本节课的主要知识内容，记住主要大型煤矿、主要油田、主要铁矿和主要有色金属矿。同学们要增强法制意识、环保意识，树立可持续发展观念，充分认识合理开发、节约、综合有效利用矿产资源，寻求替代品的必要性和责任感。备课时间：9月16日上课时间：9月26

4、日第二课广袤大地物产丰教学目标：1、知道特产的含义，了解家乡的特产。2、培养对特产的分析比较能力。3、培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情。教学过程：一、了解山东的特产了解我们山东省的一些有名的特产你知道家乡有哪些特产吗？说给大家听听1、风味小吃——山东煎饼煎饼有刮、摊、滚三类,泰安煎饼属于刮煎饼。它以玉米、高梁、谷子、地瓜干等为原料,经粉碎成糁,磨细成糊,摊在鏊子上,边烙边刮即成。特点：味道可口，香味浓郁2、淄博特产周村烧饼周村烧饼是淄博特产，亦为全国名点之一。圆形黄色，薄如纸片。正面布满芝麻，背面充满酥孔，口感酥、脆、香，有咸、甜两种，用印花纸包装

5、，易于携带。3、烟台特产烟台土地特产有烟台苹果、烟台大樱桃、莱阳梨、山东风味小吃、福山拉面、蓬莱小面、炸蛎黄、烟台葡萄名酒、至宝三鞭酒。4、青岛啤酒青岛啤酒是中国久负盛名的名牌产品，中国啤酒第一驰名商标。青岛啤酒采用优质原料、特有菌种、应用经典酿造工艺和独到的后熟技术精心酿制，素以泡沫洁白细腻、澄澈清亮，酒体醇原柔和、香醇爽口、持久挂杯而驰誉海内外，曾7次荣获金奖、3次在美国国际评酒会上荣获冠军。青岛啤酒自1954年出口以来，现已畅销四十多个国家及地区。二、说说有关特产的典故许多特产都有着它的历史典故、奇闻轶事。你知道你家巡乡的土特产有什么历史典故

6、吗？讲给同学们听听。三、走出校园制定一份家乡特产宣传计划，做一个义务宣传员，让更多的人了解家乡的特产。备课时间：9月15日上课时间：10月10日第三课听爷爷讲家乡的变化教学目标：1、了解感受社会主义的和谐新农村。2、知道该如何建设社会主义新农村以及建设目标。教学过程：一、导入过去的农村是怎样的？如今的农村呢？从古今对比中，了解农村的变化。二、开动脑筋：如今的乡村是怎样的情景？学生回答：回想以前的家乡是什么样子的？幻灯片：展示以前家乡和现在家乡的变化。学生对比发言教师总结三、讨论：如何建设社会主义新农村？四、阅读小资料：社会主义新农村建设的目标。小组

7、讨论：怎样才能使家乡变得更美丽？五、交流农民靠勤劳致富的实例。六、走出校园：和父母去乡村旅游，感受一下生机盎然的新农村。备课时间：10月13日上课时间：10月24日第四课放错地方的资源教学目标通过填埋垃圾的模拟实验观察分析简单填埋垃圾的危害，从而考虑设计合理的垃圾填埋场。主要处理垃圾的方法有填埋和焚烧，简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染，设计合理的垃圾填埋场可以有效减少对环境的污染。引导学生对垃圾问题的进一步关注和思考，提高他们的环保意识。教学重、难点引导学生对垃圾问题的进一步关注和思考，提高他们的环保意识。器材准备1、分组实验材料：广口瓶、洗净的

8、小石子和沙、纸巾或废纸、墨水、塑料瓶（瓶盖上打一些小孔）。2、现代清洁垃圾填埋场构造图。3.、填埋场垃圾处理过程的视频资料