语文人教版三年级下册《我学会了》教学设计

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1、义务教育课程标准试验教科书语文三年级下册第四单元习作《我学会了》教学设计广州市海珠区万松园小学黄志云【习作要求解读】（一）内容要求《我的课余生活》是三年级下册第四单元的习作。本单元的主题是“丰富多彩的童年生活”。这次习作的写作主题是写我学会了一项本领。可以写这些本领是怎么学会的，可以写学习本领过程中的趣事、体会，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。（二）编排特点教材编排很有梯度。三年级出现了两次以生活为主题的单元。一是三年级上册第一单元“丰富多彩的生活”，单元习作是写一写自己的课余

2、生活。二是三年级下册第四单元“丰富多彩的童年生活”，单元习作是我学会了一项本领。前者侧重写活动或者趣事，后者侧重写学会一项本领这件事的过程，把由不会到学会的过程写具体。这是教材第一次提出把事情的过程写具体的要求。课文、小练笔、口语交际等都为习作的学习作铺垫，体现出循序渐进的特点。课文《和时间赛跑》中，“我”的伤心透过纸背传达给读者；《争吵》中，“我”在争吵前后的内心想法，让读者了解“我”的内心情感变化，通过语言、动作和心里想法的描写，表达出真情实感，在习作中值得学习和模仿。这个单元，每一篇的课文里

3、都有一些含义深刻的句子，表达一定的道理和体会。《争吵》一课后的小练笔“写写和同学发生过的一件事情”，学习模仿课文通过描写自己的内心想法，表达出自己的情感。口语交际“教你一招”，人人亮出自己的看家本领，为习作来一个头脑风暴，提供更多的素材。【学情分析】1、三年级学生的学情起点：（1）写清楚一件事：已经基本掌握写清楚一件事的方法，知道事情的六要素。也基本能简单写出事情的经过，但是经常会出现事情的表达笼统，不够连贯、清楚。（2）语言和动作的描写：能展开对话表达一定的内容，动作的描写不够准确，用词变化少，

4、词汇不够丰富。（3）表达出真情实感和体会：这是第一次提出的习作要求，学生还不会很直观地表达出自己的真情实感。体会是需要在经历之后去提炼出来的收获，需要老师进行指引和帮助。2、本次习作的提升点：（1）了解描写一个过程是应该注意先后顺序的。可以通过人物的语言、动作，把过程写具体。（2）学习简单的列提纲、按顺序罗列动词的方法帮助理清过程，让写作思路更清晰。（3）学习表达自己的真情实感和体会。【设计理念】以学定教，学会如何把事情写具体的方法。基于学情起点，让学生在回忆学的过程中，通过简单的步骤图整理学习本

5、领的过程，并通过罗列关键词的方法帮助理清过程，这对于理清写作思路是很有帮助的，帮助学生轻松做到表达清楚、具体。思路清晰了，通过练说和交流，进行修改后，再下笔写。以学习游泳为例，学习理清了思路、学习了把过程写具体、发现了当中的趣事和体会，习得方法后，再开展另一篇的写作思路，反复练说和交流后，才下笔写。这一个思考的过程，正是学生最欠缺的。学生往往是想到要表达的内容，却是缺少思考与斟酌。结果，写下来后很多地方要反复修改，甚至重写，不仅花了大量的时间和精力，效率却非常低，还容易产生对自己写作能力的否定情感

6、。所谓“磨刀不误砍柴工”，思路敲定了，写起来就得心应手了。【教学目标】1、能把学本领由不会到学会的过程写具体。2、表达出自己的真情实感和体会3、乐于与他人分享、交流自己的习作。4、修改习作中有明显错误的词句，正确使用标点符号。【教学重点】1、能把学本领由不会到学会的过程写具体。2、表达出自己的真情实感和体会。【教学难点】1、把学本领由不会到学会的过程写具体。【教学准备】1、设计工作纸2、制作课件【教学课时】两课时第一课时【教学要点】1、利用工作纸理清写作思路。2、学习把学本领的过程说清楚、写具体。

7、3、分享、交流自己的习作。【教学过程】板块一：明确写作的内容和要求1、回顾口语交际中“教你一招”的本领同学们，在口语交际课中，大家亮出了各自的绝招，有运动的，有艺术的，有家务的，大家学会的本领真多！【PPT：本领图】2、明确写作内容和要求这节课，我们学写的习作，就与学本领有关。来，我们一起读一读习作的题目。【PPT：习作题目、提示】请大家读一读习作提示，想一想，这次习作我们要写什么内容？提出了哪些具体的要求呢？——由不会到学会的过程写具体，要表达出真情实感。【板书：不会、学会、过程、写具体、真情实

8、感】【设计意图】回顾口语交际的内容，唤起记忆，明确本次习作的内容和具体要求，清楚目标才能给出学生明确清晰的学习指引。板块二：学习把由不会到学会的过程说清楚1、以学游泳为范例，理清学游泳的过程这是一篇写事的文章，写的就是学本领这件事，我们可以先写什么，再写什么？——首先写我们学会了什么本领，再写学本领的经过，还可以写过程中有什么趣事，有什么体会。我们就先拿学游泳来说吧！会游泳的同学举起手来！哇，太好了，全班同学都会！【PPT：游泳照片】我们来回忆一下，慢慢地静下心来想一想，我们学的过