幼儿小游戏培训手册

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1、中华少年儿童慈善救助基金会幼儿小游戏培训手册2014年3月操作手册第一部分：暖身小游戏一、前言暖身小游戏主要是一些简单的小游戏。目的只要是为了缓解组员之间的尴尬气氛，在一次比较大的，或者说是比较具有比较挑战的游戏之前，暖身游戏是非常有必要的。这些暖舌小游戏能够调动组员的积极性，从而为后续的游戏做好准备二、游戏具体操作这部分的游戏比较简单，通常难度不大，危险性也不高，这是工作员或者引导员只需要简单向组员讲解清楚就好了。具体的操作主要有两个部分，第一是讲解，第二是带领。讲解时要清楚，把规则说明清楚，其次是需要几个工作员或者引导员进行演示

2、。带领是要充分注意到每一位组员的反应，在最后的分享时刻要提出来。下面就进行具体的游戏说明。本部分一共举出3个游戏，每一个游戏都有目的、规则和操作过程。在进行其他游戏的时候，工作员只需轻触游戏的目的和规则，引导语可以自己按照自己的理解去阐释，只要意思表达轻触即可。其他游戏的目的和规则详见附录一。游戏1：谁是领袖游戏目的：锻炼孩子们观察能力和细心程度，提高自信心。游戏规则：1、所有的组员围城一个大圈，由工作员选出一个小朋友站在圆圈中间2、站在中间的小朋友闭上眼睛由工作员指定任意一位小朋友为领袖，其他的小朋友在游戏开始时要和中间做相同的动

3、作。3、中间的小朋友睁开眼睛。作为领袖的小朋友带领大家做相同的动作，在动作变化的瞬间，中间小朋友要迅速找出谁最先变了动作，即找出领袖。以此类推操作过程：1、工作员或者指引员话语：各位小朋友，今天我们要做几个小游戏，大家先围城一个圆圈，然后站好。今天我们要做的叫做“谁是领袖”。这个游戏大家以前玩儿过吗？（宣布规则，并且工作员演示）现在先选出一名小朋友站在圆圈中间（选小朋友时要指定），现在我要选择一名“领袖”，选好了，然后请圈内的小朋友睁开眼睛，现在游戏开始。操作手册2、注意要点：工作员在讲解的过程中要清楚，演示也要清楚，使小朋友能够看

4、懂。在进行游戏时，每一名小朋友猜测“领袖”的次数最好不要超过三次，如果猜不出来，辅助的工作员要善意提醒，这样做的目的是为了让孩子建立自信。本轮游戏一般而言，4至5个孩子参加就可以了，时间不宜过长，一般是15分钟左右。游戏2：I’mbear游戏目的：锻炼孩子之间的默契程度，让孩子能够对身边的小伙伴更加了解游戏规则：1、所有的组员围城一个大圈，由工作员选出一个小朋友站在圆圈中间2、然后大家开始转圈，当圆圈里的小朋友说停的时候，并且圈内的小朋友闭着眼睛指定一个小朋友，被指定的小朋友要说“I’mbear”,但是要用很奇怪的声音，圈内的小朋友

5、要猜出是谁，如果猜错游戏继续。操作过程：1、工作员或者指引员话语：各位小朋友，今天我们要做几个小游戏，大家先围城一个圆圈，然后站好。今天我们要做的叫做“I’mbear”。这个游戏大家以前玩儿过吗？（宣布规则，并且工作员演示）现在先选出一名小朋友站在圆圈中间（选小朋友时要指定）,由他来猜测。现在游戏开始。2、本游戏在结束后，要有简单的分享，工作员可以这样引导：请刚才在圈内的同学说一下自己刚才有什么感受？（在猜测人的声音时，自己是如何判断的）然后指出主题：我们做这个游戏就是为了让各位小朋友能够在了解他人，和其他的小朋友好好相处，一起玩耍

6、，这样大家以后在做这样的游戏时就能够准确猜出了。3、注意要点：在整个游戏的过程中，工作员要全程观察，看圈内的人有没有睁眼，其他的人有没有故意有没有犯规。游戏3：一点灵游戏目的：引发参与兴趣。小朋友培养有礼貌，且能赞赏他人的风度。游戏规则：操作手册1、小朋友围成一个圈，选出一位小朋友甲，站到一位成员面前，用手一点，点在对方合掌上，并说：“某某，你好吗？“2、该成员都必须站起来，边两手开展，放下，然后握着甲的手说：“谢谢你，我很好”。并说一句赞美的话3、接着甲回到圆圈，同样的方式继续进行，直到每人都参与，并且得带别人赞扬操作过程：1、工

7、作员或者指引员话语：各位小朋友，今天我们要做几个小游戏，大家先围城一个圆圈，然后站好。今天我们要做的叫做“一点灵”。这个游戏大家以前玩儿过吗？（宣布规则，并且工作员演示）现在先选出一名小朋友站在圆圈中间（选小朋友时要指定），现在我要选择一名小朋友先进行游戏，好的，现在游戏开始。2、本游戏结束后，要进行简单的分享，问一下小朋友被别人赞赏之后开不开心，然后引出主题：每一个小朋友都要学会赞赏其他人，自己身边的小伙伴，老师，爸爸妈妈，爷爷奶奶。3、注意要点：在这个游戏中，工作员要注意观察每个孩子能不能很自然的赞美别人。同时在每一名孩子赞美完

8、别人之后要带领大家进行鼓励。操作手册第二部分：历奇挑战游戏一、前言该部分的游戏主要是具有挑战性的游戏，这些游戏的特征是困难比较大，危险系数较高，因此在进行游戏的过程中必须有相应的保护措施。比如，安排人员监护，防止不安全事故的发生，这类