小学英语论文：引生活之源 活思维之水

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1、引生活之源 活思维之水【内容摘要】：“在生活里找教育，为生活而教育”是著名思想家、教育学家陶行知先生生活教育理论的重要观念之一，他认为：“课程是生活世界的有机构成，而不是孤立于生活世界的抽象存在；学生是学习的主体，而不是被动的接受者”。新课标也要求我们教学内容要联系学生的生活实际，在教学中渗透思想情感教育。因此，“引生活之源，活思维之水”能更好地让英语课堂充满活力，从而提高学生的语言水平，培养学生的思维、想象和创新能力，最终达到育人的目的。本文结合PEP4Unit4第四课时的教学设计，拟就如何在教学中，把生活经验课堂化，在生活与英语学

2、习之间架起一座兴趣之桥，让孩子轻松自然地与英语“手拉手”，谈几点浅见。【关键词】：生活   英语   人本   合作    创造生活教育理论是陶行知教育思想的主线和重要基石，在陶行知先生看来，生活就是教育，其内容博大无比，它是动态的，因生活的变化而变化，因而也是全面的，由此而开展的教育才是有利于受教育者终身的。在陶行知先生的生活教育理论中，“在生活里找教育，为生活而教育”的观念相当明确，他的“社会即学校”学说，更是告诉我们“教育的材料，教育的方法，教育的工具，教育的环境，都可以大大增加”。这与我们解决当前教育中教学内容过时陈旧、不符合

3、学生生活实际、不切合学生的思想认识、不能很好地为学生的将来生活服务的现象是很有启发的。在传统陈旧的教学观念制约下，我们的教学时常与学生的生活实际相脱离，学生学习地很被动，课堂教学就失去了生命的活力。从心理学的角度来分析：人的认识活动也总是和人的情感活动、生活经验紧密联系的。为此，国家新课程改革的基本思想特别强调了课堂教学要联系学生生活这一点，指出当前课堂教学改革的重点，应放在发挥学生的自主性，并使学生的课堂学习与生活实际相结合上。现如今，许多孩子都是家里大人们的“心肝宝贝”，他们在大人的溺爱下认为得到别人的帮助是理所当然的，当然更不懂

4、得自己如何为他人带去方便和幸福了。优越的生活条件使孩子们经常忽视同学间互帮互助、团结友爱这种友谊的价值；而同学间的相处又恰恰是每个孩子天天都离不开的，在学习了PEP小学英语第四册第四单元有关天气的单词后，让学生明白在什么天气情况下，可以做什么，有助于学生思考生活与天气之间的内在联系，突出语言的工具性、交际性和实用性。在这一课中，笔者紧紧围绕“生活”、“英语”、“人本”、“合作”、“创新”去设计教学环节，收到了不错的效果。教学片段一：“小小气象员”在前面的教学中，孩子们已经初步学会了用英语表达天气的方法，而天气的内容，我们能天天接触到，

5、亲身体会到，因此活动的设计可以从生活出发，从他们的兴趣入手，引导孩子体验真实的内容，使活动更具可操作性。在结束A部分的教学后，我安排了学生观察本地区一周的天气情况并做如下记录，在下节课以小组为单位向全班同学汇报。WeatherDateTemperatureCMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday反思：让“生活”成为孩子参与体验的百宝箱探究性学习是一个崭新的学习方式，所谓探究性学习就是学生在教师创设研究性学习的情况下，通过自主、独立地发现问题、提出问题，培养学生的探索精神。自

6、主学习是一种既尊重学生的个性发展，又发挥学生主观能动性的学习方式。以学生为中心，以生活为中心，在活动中倡导尊重学生的自主性，满足学生在学习内容、形式、地点和时间上的自由选择。在教学实践中，笔者通过启发式的提问，从感觉到知觉，让学生体会着天气的变化。通过完成此项任务，使学生了解了生活，观察了自然，把所学知识与现实生活结合起来，增强了参与意识。学生从观察记录中感知生活万象，又在感知中学会了各项知识，唤起学生头脑中的生活经验，产生亲切感，思维异常活跃，效率大大提高。我们使用的小学英语教材在内容设计上贴近学生的生活实际，一幅幅插图生动形象，富

7、有情趣，一篇篇文字短小精悍，极富文化底蕴，教材中涉及的知识点也大都是我们生活中所遇到的，能经常运用的知识，生活化的处理教材让学生感到英语就在我们身边，并驱使学生在丰富多彩的生活中挖掘体验英语。教学片段二：愉快之旅活动一：锦绣山河师：Look,thisisamapofChina.Doyouknowthesecities?中国有许多著名的城市，漫游中国时可别错过了这些城市。那么究竟是哪些城市呢？媒体呈现：中国地图为背景，主要城市的分布用红色实心圈表示。点击某个圈，就会出现代表该城市的标志性建筑物或者风景名胜图片，让学生看图说出该城市名称，

8、如呈现西湖后，生：It’sHangzhou./…活动二：Dial121andAskweatherinformation.师：What’stheweatherlikeinthesecities?任务呈现：漫游中国时该怎样选