小学语文论文：低年级语文表达的新尝试

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1、“图画日记”——低年级语文表达的新尝试　学生学语文，一个很重要的任务就是学会表达，敢于表达，乐于表达。一年级学生天真无邪，每天下课围着我说个不停，有发生在学校的事、家里的事，还有在路上看到的事……他们想倾述的东西太多了，说起来可带劲了，个个伶牙利齿，可每当让他们写些什么的时候，却个个都成了小苦瓜脸……直到两件事情深深触动了我——一天，走过教室门口，班里正在上美术课，我看到了正在埋头画画的孩子们脸上有着我从没见过的专注，我震惊了；又是一天，在我批改家校联系本时，从一个从不善表达自己的孩子的本子里飘出一张纸，上面有个笑得特别开心

2、的“我”，边上写着：“老师，我喜欢你的笑容，就像灿烂的阳光给我温暖。”我忽然顿悟：为什么一年级的孩子那么喜欢表达，那么希望表达，却又那么难以用笔表达。只是我没想到他们表达情感最直截了当的方式，可以用画画呀！于是，我顺水推舟，隆重推出了“图画日记”——一、“图画日记”的定位与目标刚入学的儿童都本能地喜欢画画,儿童这种自发的表现欲望让他们更乐于用绘画语言表达思想感情。并且，处于这一时期的学龄儿童的思维十分活跃，正从具体思维向抽象思维过渡。那么，不失时机地进行语言和思维、阅读和写作的训练就成为了低年级教学工作的当务之急。在低年级进

3、行“图画日记”，能利用他们的兴趣来培养学生的观察力和记忆力，提高学生的表现能力，还能促进学生语言文字表达能力的提高，完善个性的发展。二、“图画日记”的实践与发现1．精心设计，激发情趣爱因斯坦说过：“任何一种伟大高尚的事物，无论是艺术还是科学成就，都来源于独立的个性。”“图画日记”是用图画和文字相结合进行写日记的一种方式。它区别于纯文字的日记，当然更需要强调个性了。于是，我先让孩子们自由挑选一本自己最喜欢的日记本，设计出最具个性的封面，有水果房子，有城堡，有可爱逗人的自画像；再取一个最眩的名字，看！《我的日记听我的》、《公主图

4、画日记》、《我的温馨小站》……孩子们古怪精灵的小脑瓜着实为自己的“图画日记本”的封面设计和命名下了一番功夫。漂亮的封面和个性化的名字让孩子们倍加珍惜。2．自由绘画，个性写作“图画日记”是培养孩子独立个性的有效途径。开始，让孩子们写的日记是没有限制的，我仅仅讲了有关日记的格式“日期星期天气”，另外，画面效果可以不拒一格，形式多样。彩笔画、铅笔画和蜡笔画都可以采用，人物、动物、风景、静物等题材也都可以表现。内容写什么，写多少字也都没有限制，让孩子“以你的方式表达你的心灵”。从孩子们的初期的日记来看，真是各色各样，有用彩笔浓妆艳抹

5、的，有的用铅笔淡淡素描；有大手笔勾画轮廓的，有用心细细刻画的。孩子们在“图画日记”中无拘无束，单幅图、多幅图，长句子、短句子，甚至写成品流水账亦未尝不可，因为他们写的每一句话对于他们来说，都是有价值有意义的，都是某种意义上的积累。这种积累可以是谴词造句上的，可以是语言组织上的，更可以是思维表达上的，写作兴趣上的。这就是他们的个性，这就是他们的喜好。我想，给孩子自由，就是老师对孩子的理解，也是对孩子们最大的帮助。刚开始多数学生图文不是很配套，但有个别爱动脑筋的学生就会把图文的内容结合起来。如一个孩子写奶奶家的小猫：“那只白猫全

6、身雪白雪白的，一又圆溜溜的大眼睛，看起来非常漂亮，走起路来雄纠纠、气昂昂，象一个勇敢的士兵。”她就在一旁画上了一只可爱的小白猫在抓老鼠。我不失时机地把这些写得好的图画日记展示给其他孩子们看，孩子们很喜欢这种图文结合的形式，于是他们也都很认真地写下自己的话，再动脑筋为自己的日记配上相应的插图，还涂上了丰富多彩的颜色，使整个版面看起来漂亮和谐，很有童趣。于是，一篇篇精彩的日记跃然纸上——如：一个孩子画了这样一副画：“图中的小朋友在恐龙园开心地玩着。”旁边还配有了这样一句话：“今天，爸爸妈妈带我游玩了恐龙园。我在恐龙园里看了轮滑，

7、海底世界，海狮，海盗等许多精彩的表演。其中让我印象最深的是小鸟表演。有两只漂亮的金刚鹦鹉，一会儿滑滑梯，一会儿翘翘板，一会儿打保龄球，一会儿随着音乐跳起了舞。它们精彩的表演赢得了观众热烈的掌声。今天我玩得真开心!”又如：有的孩子画出了春天的景色，一旁写道：“春天来了，小草绿了，花儿红了，小鸟歌唱了，柳树发芽了。小草从泥土里钻出来，露出一个小脑袋；小蜜蜂劳动了。春风吹醒了小河弟弟，也吹醒了我们小朋友。春天啊！我们欢迎你。”尽管他只画了一幅简单的春景，但从文字中发现了孩子在享受着大自然，在图中展示了孩子对大自然的爱。“图画日记”

8、还可以把一天内或几天经历的有意义和有趣的事情组合在一个画面中，叫“日记组画”。它可以促进学生对事物表现的计划性、条理性和连续性，锻炼学生的画面组织能力，使画面与文字有机结合，形成统一的整体。如：有的孩子参加春游，把一天的所见所闻画成了一组图画，有奶牛场看奶牛，有美丽的五星公园，还有花木市场