常州刘国钧高等职业技术学校创新社团发展规划

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1、常州刘国钧高等职业技术学校创新社团发展规划学生社团是高校校园文化的重要载体，是高校第二课堂的重要组成部分。顺应社会和时代发展的需要，适应教育改革和学生成长成才的要求，在总结并探索过去社团管理经验的基础上成立学生社团联合会。作为职业学校，创新社团是学校社团发展的一个重要的项目，是技能的一个很好的延伸，创新社团的蓬勃发展，有利于带动学校技能的创新，有利于学校的优才培养，职业学校的创新社团可以紧密联系学校的专业，立足学生自发组织，在指导老师的悉心指导下逐步发展壮大。      为了更好地发挥社团联合会的功能和作用，进一步深化对学生社团尤其是创新社团的指导、服务和管理，使

2、学生创新社团在繁荣校园文化和推进学生素质教育的进程中发挥出更加突出的作用，特制定本发展规划。一、指导思想   学生社团是广大学生为实现自身的意愿和爱好，发掘、培养和展现自身才华而自发组成的群众性团体，自我教育、自我管理、自我服务是其鲜明的特征。依据学生社团的这一属性，把握学生社团发展要求的大方向、大原则，以“宏观指导，微观搞活”为指导思想，引导学生社团沿着健康、有序的轨道自主发展，在推进素质教育、服务学生成才和实现学校跨越式发展的进程中做出更大的贡献。并根据我校作为职业学校这一特点，依托学校大的社团发展的背景，大力发展创新社团，努力为创新型社团的发展提供服务和帮助

3、。二、发展目标   （一）构建一套高效、灵活的动态管理体系。（二）创建一批高层次、高品位的精品创新社团活动。（三）培养一批具有鲜明特色的优秀创新社团。（四）造就一批素质高、能力强的学生社团骨干。三、工作思路（一）加强学习   认真学习新时期学生社团工作的新理论、新经验；认真学习学校关于学生组织、学生活动的指导方针和各项决定，并在学习的基础上认真研讨，深刻领会；因地制宜，学以致用，为我校的学生创新社团发展服务。（二）注重调研    适应社会发展之所需，学生全面成才之所求，大兴调研之风。深入了解广大学生对社团建设的建议、意见，努力探索新时期高校学生社团的自身特点和发展

4、规律，不断改进学生社团管理、服务工作的质量。（三）深入实践    工作中强调理论联系实际，注重在学习和调研的基础上深入实践，同时努力创建良好的科技、学术、文艺等社会实践氛围，鼓励广大学生勇于实践、乐于实践，在学习中实践，在实践中学习。（四）坚持创新    树立创新意识，培养创新能力。积极进行管理理念、工作方法和实践形式方面的创新。（五）强调协作    维护学生社团成员内部的团结，加强学生社团之间相互的协作，拓宽学生社团校际交流的渠道，积极寻求与校内外企事业单位进行多种形式的合作。四、工作重点（一）狠抓组织建设1、建立健全各项规章制度，规范学生社团联合会各内设机构的

5、工作目标、程序和方法，建立各部门之间相互沟通、协调和合作的畅通渠道，使社团联合会的组织管理进一步制度化、规范化、科学化；抓好学生社团联合会学生干部的思想教育和业务培训工作，通过建立一套公正、公平、公开的干部选拔方案，针对性强、实用性高的培训方案和客观、科学的干部考核评估方案，使学生社团联合会成为一个“精诚、团结、高效、务实、创新”的学生社团的管理和服务组织。2、适应时代发展和学生成才的需求，做好学生创新社团的成立审批工作，积极引导新的学生创新社团组织的成立发展，努力形成结构合理、类型多样、充满活力、健康向上的学生创新社团发展格局；加强横向联合，强调文理兼容，积极创

6、造条件，引导不同学科和专业的会员合作交流，相互学习、优势互补；相互协作、共同提高；营造良好氛围，逐步提高高年级本科生以及研究生在学生社团组织中的比例，并充分发挥他们的带头作用；加强指导，筹备成立专家指导委员会，建立比较完善的学生社团骨干培训体系。3、加强学生社团组织中的思想政治教育工作，积极探索新形势下在学生社团中建立党团组织和开展党团活动的有效途径和措施，为新时期党团组织拓展覆盖范围和增强工作有效性做贡献。（二）完善管理机制1、建立有效的激励机制。继续大力扶持优秀学生社团的发展，建立完善的学生社团考核、评比、表彰、奖励机制，营造有利于优秀学生社团脱颖而出的良性竞

7、争氛围。同时，对优秀学生社团在工作中重点支持，加大投入、加强管理，努力造就一批“明星”和“精品”社团，使其成为学生社团发展中的主力军和领头羊。2、实行灵活的管理机制。坚持“抓大放小”的原则，在对学生社团做好宏观调控的同时，在具体工作中，对社团负责人赋予较大的决策权限，鼓励学生社团依据自身的特点和实际情况因地制宜，积极大胆地进行创新实践。同时，注重发挥学生业务指导单位和业务指导老师在社团日常工作中的指导作用。3、建立社团管理的高效运行机制。以社团网络虚拟社区为载体，以“社团管理信息系统”为技术手段，以社团管理思想和方法为内容，提高管理效率，减少组织成本，促进相互交流

8、和沟通，为