小学数学科组特色教研经验介绍

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1、特色教研  追求卓越——小学数学科组特色教研经验介绍 市第一小学坐落于风光旖旎的万泉河畔、博鳌之滨，是海南省市直属小学，是一所集规范化管理和课程化管理模式统一的学校。学校创建于1980年秋，2010年底进行重建，设总校区和山叶分校区，现有82个教学班，教职工264名，其中特级教师1人，中学高级教师3人；省级学科带头人3人，省级骨干教师9人，市级骨干教师27人。许志坚校长兼有特级、中高双重头衔。校园虽小巧，但幽雅精致，每一寸校园都充满童真童趣，每一面墙壁都传播智慧的种子，每一个角落都散发浓浓的文化气息。学校设施齐全，拥有教师书吧、学生阅览室、大队部、红领巾

2、广播室、校园电视台演播室、心理咨询室、多媒体演艺厅及舞蹈排练厅、合唱室、器乐室、美术书法室、仪器室、实验室等功能室……如今，学校已有校园局域网，所有教室也都装配了交互式电子白板，实现了教育现代化的校园模式。尤其是校园电视台的开通，它标志着学校的教育手段已经进入了最新的传媒时代。学校秉着“让优秀者更优秀，让平凡者不平凡，让每一个人都得到发展”的办学理念，坚持“以质量求生存，以特色求发展，以艺术求知名”的办学目标，提出了“阳光、自信、文明、博学”的育人目标，敢为人先，勇于开拓，超越自我。学校的教育教学等各项考核成绩久居全市之首。我校已成为了社会信赖，家长满意

3、的学校。教育科研是学校教育的内驱力。近年来，学校建立“三级梯队教师“培养模式，突显“实、活、新”的校本教研特色。为了使每一位学生都得到最公平的教育，分层教学已形成我校鲜明的办学特色。为了给每一位学生提供了彰显个性的舞台，学校自去年起，开发了“课程嘉年华”特色校本课程，设有快乐计算、快乐阅读、快乐读写绘、国学诵读、篮球、羽毛球、少林武术、合唱、舞蹈等17门课程。为了让学生德智体美综合素质全面发展，学校在每个学年都分别举办阳光体育节、文化艺术节、读书节、科技夏令营、爱国主义基地教育、“文明伴我行”系列活动等丰富多彩的活动。三十六年的奋斗，铸造辉煌历程。学校先

4、后被授予“全国艺术教育先进单位”、“全国示范家长学校”、“全国巾帼文明岗”、“海南省德育先进单位”、“海南省校本教研示范单位”、“海南省课改先进单位”、“海南省规范化学校”等多项荣誉称号。特色校本教研质量是学校的生命线。教学质量的好坏，是衡量一所学校办学最直接的标准。教育大计，教师为本。教师是教学质量提高的关键。我校数学科组长期坚持以培训与实践相结合的方式开展形式多样的校本教研活动。一、依托常规教研，提高课堂教学效益。校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是 促进教师成长的有效形式。我校一直以校本教研为突破口，扎扎实实地开展好常规教研。“

5、宁可要真实的缺陷，不追求虚假的完美”是我校课堂教学研究的追求。我们拒绝“作秀课”，无论是教研组的示范课，还是年级组的研究课，都要求教师真真实实地展示课堂教学水平，踏踏实实地开展课堂教学活动，扎扎实实地进行课堂教学研究，实实在在地解决课堂教学存在的问题1、大组与年级组相结合每学期数学科组采取大组与年级组相结合的形式开展活动，大组安排两节骨干教师(即校、市、省级骨干)示范课，年级组安排两至三名培养对象研究课（每人3节），通过“磨课——上课——说课（含反思）——评课”四个环节进行，不断提高老师们的课堂教学水平。2、开展“观名师、学名师，做名师真徒弟”活动为了提

6、高教师整体教学水平，数学组开展了“观名师、学名师，做名师真徒弟”活动。按低、中、高三个学段，经过认真研究，分别确定一位名师作为该学段老师学习、效仿的对象。各学段每月组织一次名师的课例观摩活动，每个学期读一本名师的著作，并通过课例研讨沙龙、撰写读书心得、读书交流汇报会等活动，从不同关注点了解名师的课堂行为、赏析名师的教学智慧，感受名师的教学魅力，做名师的真徒弟，从而不断提升老师们自身的专业素养。3、建立“三梯队教师”培养模式为了加大对优秀青年教师的培养与引领力度，不断提升教师的整体“实力”，打造一批有影响力的教育名师，我校建立“三梯队教师”培养模式。第一梯

7、队：省级骨干，学科带头人。第二梯队：校级骨干，市级骨干。第三梯队：学校培养对象。省级学科带头人及省级、市级骨干教师组成学校名师团队，上好大组示范课，充分发挥骨干教师的示范引领作用。省、市级骨干教师与校级骨干教师，校级骨干教师与新教师（即刚调进学校或刚走上教学岗位的年轻教师）开展“师徒结对子”帮扶活动。名师团队教师每月至少要听校级骨干教师一节课，校级骨干教师每月至少要听新教师两节课，提出改进意见。“徒弟”也要经常亲临“师傅”的课堂听课（争取每周听课一节），学习经验，取长补短。学期末学校对所有徒弟老师的课堂教学进行考核。二、围绕课题研究，抓好学生计算能力的培

8、养。大家都知道，计算是小学数学的重要组成部分，是学生学习数学的最基本能力。要想提