小学平行四边形的面积评课记录表

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1、听评课记录表讲课教师贾艳清教学内容平行四边的面积讲课年级5讲课日期2014、11、22评价项目评价要点分值得分小计教学目标确定(8分)符合新课标的要求，符合认知规律和班级学生实际。447教学设计关注学生知识与技能，过程与方法，情感与态度。43教学内容组织(20分）准确把握教材的内容结构，体现教学内容的科学性、准确性和逻辑性。5519注重知识的内在联系，内容呈现方式有利于学生学习。55教学容量合理，准确无误地挖掘教材内涵，实现情感与态度，知识与技能，过程与方法的同步提高。54以教材为基本线索，合理利用生活资源，做好教学内容适当延伸。53教学实施(40分）

2、课堂教学程序安排恰当，时间分配合理，环节过渡自然，学生自主学习得到充分体现。5437创设合理适时的情境，学生有浓厚的学习兴趣，积极主动地投入到学习活动中去。54有一定的自主学习的时间和空间，学生能在不断的交流、合作和对话中，经历知识形成的过程，不断地对知识进行体验和探究。54关注每个学生的发展，分层教学，分类指导，重学生对问题的不同理解。53结合课题研究，注重教法的研究和学法的指导，注重学生能力和素养的培养。54科学安排课堂练习，练习内容既有针对性、层次性和挑战性。练习的形式适度发散，具有开放性。53教师积极评价学生的学习过程，激发学生的主体意识，使学

3、生获得成功体验，有利于促进学生的发展。53综合使用学具、教具、现代教育技术等各种教学媒体，实效性强，做到媒体与学科教学内容的有机整合。55学生状态(18分）学生思维活跃，学得轻松愉快，全体学生得到较好发展。6516善于思考，勇于提出问题，有独到见解和感受。65学生对知识技能的掌握符合课标的要求，学习成效好。65教师素养(10分）仪表端庄，充满激情，举止得当；222态度和蔼，师生平等相处，尊重、爱护每一个学生。228教学方法和手段使用恰当，突出引导性和启发性；媒体使用熟练。33数学基本功扎实，语言规范，生动形象，逻辑严谨，板书布局合理，重点突出；课堂应变

4、、调控能力强。32个性与特色（4分）教学在某些方面有突出的特色（如灵活的教学机智、教师感召力、练习设计、教学方法、多媒体的运用等。）433总体评价不合格（59分以下）合格(60分~79分）良好(80分~89分）优秀(90分以上)92评价人：赵金英邓新妹