欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:40951745
大小:35.00 KB
页数:3页
时间:2019-08-11
《小学信息技术《高效的文字块操作》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学信息技术《高效的文字块操作》教学设计一、教学目标:1、知识与技能A、理解文字块操作的高效。B、学会文字块的操作方法。C、学习使用文字块的“复制”和“粘贴”,文字块的删除和移动。2、过程与方法能根据问题去探索性学习,能总结出探索结果,培养学生自主学习能力。3、情感、态度、价值观鼓励学生勇于实践,树立在实践中得出真理的科学态度。二、教学重点与难点尝试文字块的复制、粘贴、删除和移动的操作是本课的教学重点.理解掌握文字块的复制、粘贴、删除和移动的操作方法是本课教学的难点。三、教学准备计算机四、教学过程:教学过程知识点教师活动学生活动1、导
2、入激趣。提高文字输入的速度。我们在输入文章时,常常会发现有重复出现的文字。为了提高输入速度,我们需要同“复制”、“粘贴”、“删除”、“移动”交个朋友,学会“复制”、“粘贴”、“删除”、“移动”,只要你掌握了正确的方法,“复制”、“粘贴”、“删除”、“移动”会很听话的。让我们先和“复制”、“粘贴”、“删除”、“移动”认识一下吧。2、认识高效文字块的“复制”和“粘贴”操作。文字块的“复制”和“粘贴”。3以“爱什么颜色”小诗作为例子认识文字块的“复制”和“粘贴”操作。建议:向学生介绍录入“爱什么颜色”小诗时,尽量避免枯燥的讲解,要让学生找出
3、规律,进行文字块的“复制”和“粘贴”操作。这时设计为:第一步:让学生对照图9-1,自己认识选定文字块。第二步:“复制”文字块。可以单击常用工具栏“复制”按钮时,被选定的文字块就被“复制”到一个叫“剪贴板”的内存储器上了。让学生自己进行试探,使学生明白:文字块的“复制”时,电脑会自动把“复制”的内容存在内存储器上。激发学生操作兴趣,巩固学生识记内容。第三步:“粘贴”文字块。提醒学生注意观察,当点了“复制”按钮后,“粘贴”工具的变化。把光标定位在所需位置上,点工具栏中的“粘贴”按钮,被复制的文字就被“粘贴”到光标处。注意:被“复制”下来的
4、文字块可以多次重复使用,进行多次“粘贴”。另外再用快捷方式“复制”“粘贴”练习。1、对照图9-1,认识被选定文字块。2、“复制”文字块。3、“粘贴”文字块。4、练习小诗《爱什么颜色》多次出现“碧绿的”用“复制”“粘贴”的方法输入它们。3文字块的删除和移动掌握文字块的删除和移动的操作方法。1、剪切按钮的作用和使用方法。2、移动文字块。3、文字块的删除。根据教师提出的问题进行操作探索,总结经验,回答问题。3教师要删除较多的文字用退格键或删除键效率很低,有别的办法吗?1、向学生提问,学生操作剪切按钮观察变化效果。选定一个文字块,单击工具栏上
5、“剪切”按钮,再单击工具栏上的“粘贴”,看这次粘贴的是什么内容。2、选定文字块以后,直接把文字块拖动到目的地。3、选定文字块以后,直接按删除键,就把选中的文字块全部删除了。建议:问题最好由教师提出,学生暂不看课本上的答案,由学生操作后自己得出结论。根据教师提出的问题进行操作探索,总结经验,回答问题。4、文字块的操作练习。巩固所学新知。巡视、指导。根据第47页“文字块操作练习”的要求进行探究活动。5、小结回顾所学知识,结束本课。3
此文档下载收益归作者所有