将民间传统体育游戏引进体育教学之中

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1、寓教于“戏”，“戏”中乐学——将民间传统体育游戏引进体育教学之中摘要:本文通过文献资料法、逻辑推理法、实践探讨法，在体育教学中开展及引进民间体育游戏，并在体育教学过程中以崭新的教学形式，创建新颖的教学情境及教学方法的革新等几方面，对小学体育教学的教学方式展开研究及探讨，继而寻求一套适合现代小学体育教学的教学模式。在继承与弘扬我国优秀的传统体育文化的同时，搜集和拓展一些适合小学开展的民间体育游戏引入到体育课堂，并发挥其教育和课程功能，从而培养小学生的运动兴趣，全面提高小学生的身体素质，突显小学生的个性，使寓教于“戏”的

2、体育教学模式得以全面的发展。关键词：小学体育教学引进民间传统体育游戏寓教于“戏”一、本课题研究的背景及目的随着体育新课程改革在我市不断地深化及实施，“以生为本，健康第一”的指导思想得到有效落实。《体育与健康课程标准》也把课堂教学的主动权交给了任课的体育教师，除此之外，新课程标准在课堂方面的教学内容也没做硬性要求，而是给了体育教师更大的自由度，让其自主选择能达成教学目标的、健康向上的内容进行授课。对此，学校对于体育教师的要求也因此提高了不少，然而对于一直以来都比较依赖教材的体育老师在教学过程中，在教学内容的选择方面都遇

3、到了不少困难。就此，如何结合学校实际情况，在体育课堂教学中引进孩子们喜爱的，而又能锻炼身心的民间体育游戏活动，让其发挥其教育和课程功能，丰富教学内容，提高教师的备课效率，让孩子们在游戏中上体育课，在游戏中得到锻炼并健康成长。将民间传统体育游戏引进课堂的尝试，是东莞市在小学体育教学领域的一项体育教学创新。在继承与弘扬我国优秀的传统体育文化的同时，搜集和拓展一些适合小学开展的民间体育游戏，并将其引入到体育课堂，发挥其教育和课程功能。然而如何成功地将民间传统体育游戏引进课堂，让民间传统体育游戏在体育教学过程中得到一个良好的

4、利用与发展，这就是本课题的研究方向。二、研究方法1、文献资料法：广泛查阅有关资料，参考国内外相关研究成果，借鉴他们的成功经验，结合自身实际，融会贯通，应用到课题研究中来。2、实践探讨法：在科学论证的基础上提出基本设想和初步实践计划，在实践中不断探索、反馈、改进、完善、提高，寻找出一个适合我校实际的民间体育游戏教学体系。3、逻辑推理法：综合所获得资料，结合实际情况进行逻辑推理，对本课题的理论依据进行论证，及总结。一、研究结果与分析（一）师生角色的转变及新定位：教师的引导性及学生的主体性“教师的引导性”，对此我的理解为教

5、师在教学过程中对学生学习所进行的引导和示范，而“学生的主体性”则是学生在学习过程中，明确自己学习的目标以及学习的主动性与积极性。教师指导学生是为了更好地发挥学生的主体性学习，学生接受教师的指导，从而开展使得学生在学习过程中可以更好地学习，积极地学。这点需要教师在体育游戏教学中是起引导作用，发挥学生主观能动性，启发学生明确自己的学习目的,培养学生独立思考的能力和创造的能力。对待小学生则需要以他们的身心特点为基础，达到在学习中强健体魄的作用，使小学生真正体验体育游戏的快感和满足感。同时还需要教师明确自己的教学目标，对学生

6、的学习动机、兴趣、学习过程等进行深入地了解，并根据自身的教学目标和学生的学习动机的关系，来设计教学过程，使得学生的学习动机和学习积极性可以得到很好得激发，也使得师生能融洽地、相互配合地去完成教学目标和学习目标。（二）在引进及改革民间传统体育游戏过程中应遵循的原则1、目的性：在体育教学中引进民间传统体育游戏，都必须要有目的性，而不是盲目地引进。在引进过程中，应该根据教学目标、学习对象确立一个明确的目的。并考虑说引进的体育游戏是否符合教学要求；是否符合科学锻炼原理；游戏内容情节是否健康，富于时代特征；游戏过程是否轻松愉快

7、。引进之后，在教学过程中，是否有利于增强学生体质，促进学生健康成长；在学习过程中是否有学习的障碍，学生掌握的程度；是否有利于对学生的身心健康和个性的培养等。2、趣味性：趣味性是体育游戏的一个显著特点，在引进民间传统体育游戏时，也要充分考虑这一特性。体育游戏的乐趣主要体现在它的多样性、生动性、竞争性等方面，因此在引进和改革民间传统体育游戏的过程中，我们可以通过在游戏动作改革，穿插一定的故事情节，并使之具有一定的象征意义，从而增加了游戏的趣味性，使得所引进和改革的民间传统体育游戏可以更好地发挥其教育教学功能，让学生也更加

8、乐于学习。3、新颖性：民间传统体育游戏既是传统，内容方面在一般情况下，都比较陈旧，也无法突显新颖。一个不新颖的体育游戏是无法吸引学生乐于参与，更不用说学得好了。因此在引进和改革民间传统体育游戏的过程中，也要十分注意这一点，不然不单无法使民间传统体育游戏在体育教学中发挥作用，反而会起相反作用，使得学生与体育越走越远。对此，我们可以根据所引进的游戏