18计算机网络技术(网络管理)(专科)

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1、西安广播电视大学2010级秋季开放教育工学科电气信息类计算机网络技术(网络管理)(课程开放专科)专业规则表一培养方案概要专业名称计算机网络技术一、招生对象具有高中学历（含同等学历）及以上学历者二、培养目标与要求2.1培养目标本专业培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德以及健康的劳动态度；具有创新精神和实践能力，掌握必要的计算机和网络应用专业知识，具备扎实的计算机基本操作和网络应用能力，适应我国信息产业生产、技术、服务和管理第一线工作，从事网络管理及相关岗位的高等技能型专门人才。2

2、.2培养要求以企事业需求为基本依据，以岗位适应性为导向，本专业毕业生要求具有一定的理论知识和较强的实践能力，应具备以下基本素质和技能:1.基本素质:政治思想和法律道德素质；科学文化素质；语言文字表达能力及公关能力；积极进取团结协作的精神；敬业精神、创新精神和创业意识。2.技术应用技能:具有计算机操作使用能力；具有熟练使用新型办公软件的能力；具有熟练的计算机软硬件安装、升级和维护能力；具有一定的计算机数据安全防范能力；具有较强的网络管理与维护能力；具有一定的网络安全维护能力；具有一定的从事相近专业和适应职业岗位

3、变化自主创业能力。3．职业资格证书要求:能取得计算机网络管理员职业资格证书。三、培养规格3.1层次专科3.2学制两年制，按三年业余学习安排教学进程。学习年限最短两年半，最长8年。3.3学分最低毕业学分76，职业资格证书四级24学分，三级27学分。3.4证书类型学历证书主体职业技能资格证书*备选职业技能资格证书其他证书层次（等级）专科毕业证书职业资格证书（计算机网络管理员）－三级、四级379获取条件达到毕业条件（1）五门双证课程和职业技能实训（一）成绩达到60分可申请四级职业资格证书。（2）三门核心双证课程成绩

4、达85分以上，另外两门双证课程和职业技能实训（一）（二）达到60分，可申请三级证书。四、就业面向和职业生涯发展4.1就业面向1．行业领域:IT行业2．职业:（1）企事业单位等IT部门从事网络管理与维护工作。（2）各企事业单位等IT部门从事计算机实际操作与维护工作。（3）其他相关的工作岗位。4.2职业生涯发展1.职业等级提升本专业毕业生在取得四级计算机网络管理员（职业资格四级）、高级计算机网络管理员（职业资格三级）证书后，可通过学习，进一步考取更高级别的网络管理师（职业资格二级）证书。2.职业岗位发展本专业毕业

5、生，通过进一步学习深造，可以升任计算机网络管理员或网络技术部门管理类岗位。可能的职业发展方向为:网站策划师、计算机网络工程师、技术部经理。五、知识、能力结构及其支撑课程（活动）类型内容描述支撑课程或活动5.1文化基础知识1．微积分基础知识微积分初步2．英语基础知识英语Ⅰ（1）计算机专业英语3．计算机基础知识☆计算机应用基础5.2职业基础素质1．职业道德（1）服从上级、带头遵守各项规章制度职业道德（2）讲究原则，办事公道（3）忠于职守，奉公守法（4）讲究诚信，实事求是，兢兢业业（5）谦虚谨慎，文明礼貌3792．

6、职业态度（1）执行力强、工作认真、尽职尽责、谨慎承诺、精益求精（2）主动钻研业务（3）具有时限意识、精准意识、保密意识、权责意识、服务意识3．职业生理能在远程教育的条件下完成学业，能适应本岗位正常工作六、专业培养模式与教学方式1．职业技能（“﹡”为职业标准》三级、四级能力要求的描述（1）﹡微机系统与维护:了解微型计算机系统的基本知识、掌握微机系统的组装、外部设备的安装与使用，并初步具有维护微机系统的能力。★微机系统与维护（2）﹡掌握组装与配置几种简单计算机网络的方法、又比较清晰的了解计算机网络新技术的发展，为

7、进一步学习计算机网络技术专业各个方向课程奠定一个比较坚实的基础。★计算机网络（3）具备较熟练的安装和配置WindowsServer2003、管理用户、组和域、配置网络服务（DNS、DHCP、WINS的配置）、配置打印机服务器和文件服务器的能力。Windows网络操作系统管理（4）具备较熟练的配置代理服务器、配置邮件服务器、配置Web服务器和FTP服务器的能力。网络应用服务管理（5）具备计算机病毒防治、Windows网络操作系统下的攻击与防御、配置防火墙、简单网络安全方案设计的能力。☆网络系统管理与维护2．专业

8、知识（1）了解计算机专科相关专业的培养目标，课程体系与核心课程内容介绍，专业方向的职业岗位能力要求与就业前景，计算机专业学习的方法，以及计算机技术发展与应用前景。计算机专业指南（2）掌握计算机基础知识/WindowsXP/网络使用基础，文字处理系统Word，电子表格系统Excel，电子演示文稿系统PowerPoint，网页制作系统FrontPage。☆计算机应用基础（3）掌握色彩基础知识、平面构成、