信息技术教案(四年级上册)

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1、一、课题：机房常规教学目标：　　1、知识：了解和熟悉机房上机纪律；　　2、情感：培养学生爱护计算机等设备的习惯，正确使用计算机；　　3、能力：掌握计算机保护方法，正确使用计算机教学重点：使用计算机时的安全和准则。教学难点：计算机正确使用方法教学方法：利用游戏模式，引导学生学习教学准备：教室常规课准备教学过程：一、导入：“没有规矩，不成方圆。”任何时候任何事情，都要讲究规矩、讲究秩序、讲究纪律，国有国法，家有家规，学校有校规校纪，我们的计算机机房，同样也有机房纪律，计算机机房不同于普通教室，到处都是电缆，不按规定操作，有可能会发生安全事故，关系到我们生命财产的安全。本

2、学期的第一课我们就来学习一下机房的纪律，只有人人都遵守纪律，我们的上机课才能有序进行，保证每个同学都有充分时间来进行操作练习，快速提高计算机的操作水平。二、新授：　　我们的机房纪律有以下几条，现在已经通过电脑课件出示到大屏幕上，我们来逐条学习一下。课件出示机房纪律：1、上机时要求带齐学习用具，在教师指导下安静、认真地上机，不得喧哗吵闹，更不准随意走动。2、不得随意进出机房，预备铃响后（正式上课前2分钟）方可进入机房并严格按教师指定的机位就坐。3、爱护机房卫生，雨具、仪器等不得带入机房，不得乱扔果皮、纸屑等，实习用纸学生要自行带走。4、爱护室内一切公共设施，不得在桌椅

3、上乱刻乱画，如有损坏，照价赔偿。5、开机时如发现微机故障，应立即报告指导教师，等待重新安排和调整机位；如果发现故障而未及时上报的，涉及到的一切责任由该生负责。6、爱护室内电器设备，不准随意改变设备的配置，键盘应轻敲，开机、关机和操作都须严格遵守操作规程严禁擅动设施，即使是耳机等简单设备也必须在当值教师的授意与监督下方可拆卸与安装。7、注意用电安全。使用中发现用电安全方面的问题，应及时切断电源，报告老师。8、严禁随意安装、删除、卸载机器内已经安装的各种软件；严禁上机时间不按指导老师要求操作；严禁上机时打游戏、上网聊天、浏览有不健康内容的网站；9、凡因操作不当或故意违规

4、操作造成硬件损坏，除照价赔偿外，视情节轻重核收维修费用并给予相应处分。10、从下课到离开电脑机房，同学们应做到以下几点：①退出所有程序，正常关机。②摆好椅子，放好鼠标键盘。③排队离开教室。11、违犯上述规定且不听教育劝导者，取消上机资格，并由学校按校规进行处理。三、小结“没有规矩，不成方圆。”以后所有的上机课，都要严格按照机房纪律来操作，把机房纪律抄到笔记本上，熟读几遍，常记心中。二、课题《信息技术与生活》课型:新授 辅助工具 （１）教具√（２）多媒体√ 教学内容（１）教材简析和教学重、难点本课为河南科学技术出版社四年级上册第一课，以任务驱动为主的教材；重点：信息及

5、信息技术概念的理解难点：抽象的概念的理解（２）根据学生实际需要补充的内容信息技术应用实例的展示（３）课堂练习设计小组讨论；任务驱动学情分析（１）学生年龄特点分析小学四年级学生，初次接触信息技术课，但在信息技术高度发达的现今，学生已经在日常生活中接触到了各种各样的信息技术，因此，内容的理念和掌握并不是很难，以具体的实例来理念抽象的概念将很容易使学生掌握本课知识。（２）学生已有知识经验分析学生在日常生活中对信息技术手段的使用已经比较频繁和多样。（３）学生差异分析学生差异不大，部分可能会出现对理论的理解稍难，注意以理解为主，不用深究概念。教学方法教师教授、任务驱动、学生讨

6、论、实际操作教学目标（１）课程标准规定的教学总目标和本学段课程目标1、理解信息和信息技术的概念。2、知道信息技术和人类的关系。（２）本节课的三维目标知识与技能：对信息及信息技术的初步了解和理解。过程与方法：通过教师讲授，学生讨论，认识信息及信息技术概念及在生活中的重要作用。情感态度与价值观：增强学生对信息技术的热爱及学好信息技术的动力。教与学 教师的教学过程 一、导入师：“大家好，我是你们的信息技术老师，我的名字叫xxx，从今天开始，我们就开始学习一门新的课程，就是信息技术课，我们的这门课安排在每周五的下午第一、二堂课。”“今天，我们来学习第一课，《信息技术与生活》

7、。”二、新授任务一、说说生活中的信息1、出示问题一：什么是信息呢？大家看课本page1上面有一句话。（信息就是消息，比如刚才老师的那段话，就是消息，就是信息，你从那段话里知道了什么？）2、出示问题二：小组或同桌合作，通过看课本page1，讨论和说一说生活中的信息有哪些？3、教师再强调生活中的信息，通过更多的例子来使学生理解信息的概念。4、出示问题三：信息传递的途径即“媒体”是什么？教师举例说明，学生讨论、交流、回答。红绿灯、骑车尾灯、交通警手势、学校铃声、报纸、广播、电视、电话、有些动物身上的鲜艳颜色等（声音、文字、图片、视频、动画、颜色、动作等）任务二、理解信