12 信息技术及其影响——教学设计(上传)

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1、福建省中小学信息技术学科带头人培养对象邵武一中刘国文1．2信息技术及其影响案例背景信息1．模块：高中信息技术基础2．年级：高中一年级3．所用教材版本：（请在教材版本前的括号内打“”）（）教育科学出版社（）中国地图出版社（P）广东教育出版社（）浙江教育出版社（）上海科教出版社4．学时数：2课时非上机时间　　15　　分钟，上机操作时间　30　　分钟，其他活动（如：实地调查、访谈、课下调研等），请指出活动方式：　　　　，大约用　　　分钟本教学案例参与人员基本信息 姓名性别通讯地址及邮编E-mail设计者刘国文 男 福建省邵武一中354000sw lgw@126.com实施者刘国文 男  福建

2、省邵武一中354000sw lgw@126.com课件制作者刘国文 男  福建省邵武一中354000 sw lgw@126.com教学分析:一、教学目标：1、了解信息技术的基本概念，感受信息技术的发展应用而引发自己身边的变化或影响。2、通过寻本溯源了解信息技术的过去、现在与未来，激发对信息社会生活的关注与向往。二、教学重点：1、能列举信息技术的应用实例及影响。1、了解信息技术的历史和发展趋势。三、教学难点1、理解信息技术的概念2、信息技术应用带来的种种问题。教学设计一、教学方法1、采用自主阅读、交流讨论、合作探究的学习方法。2、搜集例举实例，体验与感受，分析、归纳与概括，进行知识建构。

3、3、利用网站BBS进行专题讨论。二、教学课时：1课时三、教学环境：网络教室4福建省中小学信息技术学科带头人培养对象邵武一中刘国文四、教学过程：导入：学生阅读案例，列举事例2’教师活动学生活动设计意图时间【布置任务】请同学们先阅读教材第7页情景故事和第一段文字,布置小组交流，联想我们身边的是否有发生类似的例子，能列举一例，小结，变化的原因是信息技术的迅猛发展，引入“什么是信息技术”题目学生阅读教材第7页内容，交流讨论，列举身边的信息技术应用的事件，感受信息技术已经对社会的方面产生重大影响，通过这些事例中谈你认为信息技术怎么的技术，在这些事件中起到什么什么作用。通过教材的情景故事，引发学生

4、联想自己熟悉的信息技术应用的事件，感受信息技术已经对社会的方面产生重大影响？ 一、信息技术及其发展教师活动学生活动设计意图时间[讲授]1、什么是信息技术。不同角度对信息技术的描述。见教材第8页：小结：信息技术——一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。目前，我们所谈的信息技术主要包括：（1）计算机技术：略讲（2）通信技术：略讲（3）微电子技术：（重点讲解）（4）传感技术：（重点讲解）导入：信息技术的发展学生阅读教材第8页内容结合事例理解这几种信息技术的定义。谈谈自己对信息技术的认识。2、交流：列举每一类信息技术的应用例子，体验信息技术的形态引导学

5、生通过对具体的事例加深对信息技术的认识。5‘2、信息技术的发展[布置任务]学生根据自己所知的，阅读P10页内容与学习网站上的资料。了解信息技术的发展历程。邻近座位的同学2人为一组，根据自己所知，并阅读教材中P10页的内容和网站提供的资料1，讨论并填写“学生作业——表1-2”。操作方法：1、打开班级文件夹中的“学生作业——表1-2.doc”文件。完成表格内容填写。2、关闭该窗口，保存该文件。让学生从已经有知识与提供的资料，进行归纳总结。10二、信息技术的应用与发展教师活动学生活动设计意图时间1、信息技术的应用 12’4福建省中小学信息技术学科带头人培养对象邵武一中刘国文[布置任务]P11

6、的任务，演示讲解BBS讨论的方法与要求。[小结]通过同学列举的实例，可以看出，信息技术在日常生活、办公、教育、科学研究、医疗保健、企业、军事等方面的广泛应用，已经对各个领域的发展产生了巨大的推动作用，其影响是深远的，将从根本上改变人们的生活方式、行为方式和价值观念。邻近座位的同学2人为一组，先阅读参考教材案例，以“信息技术在某方面的应用”为主题，选择1-3个主题，列举并讨论你所了解的信息技术的应用实例，并探讨其作用。操作方法：①每一小组2个同学，登录学习网站的BBS，②选择一个主题，输入应用实例（每组不能少于2个例子，简要说明信息技术在实例中的作用），提交帖子。③浏览其他小组提交的例子

7、。引导学生了解的信息技术的应用实例，并探讨其作用。2、信息技术的影响[布置任务]分大组，举例说明信息技术积极与消极的影响阅读教材第12页到14页的内容，将全班按大组分成正反两方，举例说明信息技术积极与消极的影响。方法：①每一小组2个同学，登录学习网站的BBS。②根据自己所在的组别，选择“积极影响”或“消极影响”主题，输入影响的论据（每组不能少于3条，简要说明信息技术在带来的影响），提交帖子。③查看其他小组提交的内容。进行一段时间后，正反两方对调