2019-2020年二年级语文下册 自己试一试教材分析 语文S版

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1、2019-2020年二年级语文下册自己试一试教材分析语文S版教材分析：这篇课文讲的是一位科学家在学校向孩子们提出一个奇怪的问题：在一个装满水的鱼缸里放进一颗石子儿，水会马上漫出来，如果放进一条小金鱼，水就不会漫出来，谁能回答这是为什么?其他小朋友对这个问题没有疑问，都讲各自猜想的理由，只有伊伦娜觉得他们说的都不对，在妈妈的启发下，自己去试一试，才知道科学家的问题是错误的，并且明白了这位科学家提这个错误问题的用意。这篇课文告诉我们凡事都要动脑筋，自己去试一试，不能认为科学家的话都是正确的，要勇于向科学家的结论提出挑战。课文共有10个自然段。第

2、1—2自然段写一位科学家在学校向孩子们提出一个奇怪的问题。第3—4自然段写两个同学说出了他们的答案，同学们都笑了，不认可。第5一7自然段写伊伦娜觉得同学们的答案都不对，回到家问妈妈，在妈妈的启发下，自己去试一试，终于找到了答案。第8—10自然段写伊伦娜听了科学家伯伯的话，明白了科学家的用意，高兴地笑了。课文中配有一幅插图，对应课文6、7自然段。课后编有4道练习题。第一道题是分角色朗读课文；第二道题编写的目的在于培养学生综合思维能力；第三道题是让学生体会反问句的意思和作用；第4道题是写字练习。附送：2019-2020年二年级语文下册色彩的游戏

3、1教案鄂教版　　教学内容：　　　《色彩的游戏》是一首儿童诗，也是一篇浅显的知识童话。作者通过拟人化的手法，轻松而俏皮地描述了红与黄、蓝与黄、红与蓝变换的色彩，创造的美丽与神奇。这样一篇充满童真童趣的文章，赋予了孩子们丰富的想象空间，能使其充分地感充到色彩的神奇变化和世界的多彩多姿。　　教学目标：　　　l.学会“彩、游、戏、相”等8个生字．会认“淘、橙、嘻、橘、喇、叭”6个字，理解“相亲相爱”“笑嘻嘻”等词语。　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。　　　3.了解红、黄、蓝三种颜色两两组合后发生的变化，感受色彩小淘气们的活泼、可爱，

4、感受色彩变化的神奇。　　教学重难点：　　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2.创设情景．在读中展开想象，感受色彩的神奇变化。　　教学时数：二课时第一课时　　教学目标：　　　1.会认课后田字格中的8个生字及双横线中的6个生字，会写田字格中4个生字。　　　2.初读课文，试着把课文读通顺，了解课文大致的内容。　　教学过程：　　一、创设情趣，激趣导入　　　1.同学们，有个神奇的王国里住着一群可爱的小淘气，它们会玩一种特别的游戏。想去认识它们吗?　　　　(课件出示：色彩的王国中，各种颜色的色彩宝宝在快乐地玩耍。)　　　2.在这些色彩宝宝中，你

5、最喜欢哪一个?　　　　(学生选择自己喜欢的色彩说一说)　　　　同学们，知道吗?你们喜欢的其他色彩宝宝，大部分也是由这三个小淘气做游戏变出来的。　　　　(课件：红、黄、蓝三个色彩宝宝从众多的色彩宝宝中跳出来)　　　　你们想去了解吗?去读读课文吧。　　二、初读正音，质疑问难　　　1.学生自读课文，圈出课文中的生字，认读。　　　2.检查字音。　　　3.再读读课文，看读懂了什么，有没有什么不明白的地方。　　　4.交流反馈。　　三、学习生字词　　　1.出示生字卡，上面写有“彩、游、戏、相”四个字，问学生：你有什么发现？又是怎样记住它们的？　　　2.书

6、写时你想提醒小朋友注意什么？教师范写“游”。　　　3.在书上描红。　　　4.在本子上练习。　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　教学目标：　　　1.学习课文，联系课文内容及生活实际理解由生字组成的词语。学写后面的四个生字。　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。　　　3.了解红、黄、蓝三种颜色两两组合后发生的变化，感受色彩小淘气们的活泼、可爱，感受色彩变化的神奇。　　教学过程：　　一、复习旧知：　　　　复习生字组成的新词：彩色、游戏、相亲相爱、新衣、欢欢喜喜、满地　　二、入情入境，读中感受　　　1.三个小淘气天天在一起做

7、着有趣的游戏，你最感兴趣的是哪两个小淘气的游戏，就把那一小节多读读．待会儿介绍给大家。　　　2.学生自读，小组交流。　　　3.集体交流。　　　　你最感兴趣的是哪两个小淘气做的游戏?　　　　学生反馈：最喜欢x色和x色做的游戏，变成了x色，指导朗读第1小节(假设学生说喜欢红、黄小淘气的游戏)。　　　　A.这两个小淘气怎么会变成“橙色的小淘气”呢?指名读第一句。认读“紧紧地”。　　　　B.师述：瞧．红、黄两个小淘气紧紧地抱在一起．就变成了橙色的小淘气呀!　　　　　(课件演示红、黄宝宝抱在一起，渐渐合二为一，变成橙色淘气。)　　　　　指名读第1句、

8、齐读。　　　　C.这个橙色小家伙可淘气了，到处乱跑，快去读读看，它又赶什么去了?　　　　　(学生自读，而后反馈。)认读“笑嘻嘻”。笑嘻嘻地读读这个词。　　　　D.谁愿意做这个淘气