2019-2020年二年级语文下册 云会告诉你1教案 北京版

《2019-2020年二年级语文下册 云会告诉你1教案 北京版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年二年级语文下册云会告诉你1教案北京版教学提示：这首诗歌语言亲切，琅琅上口。应以读为主，从语言文字入手，在读中引导学生体会诗中的思想感情。教学过程：一、整体读文初步感受山村小学的样子（山脚下一幢幢漂亮、整齐的瓦房，学校前面有一条弯弯的小河、学校四周树木郁郁葱葱，蓝天白云，构成一幅美丽的图画，给人一种美的享受。）认真地读读课文，谁在告诉我们什么呢？找一找，画一画有关的词语、句子。用“——”画出谁，用波浪线画告诉我们什么？然后把相关的词句读一读。二、多元方法感悟美1.对比读感悟美。A.那漂亮的瓦房就是课堂。B.那最漂亮的瓦房就

2、是我们的课堂。A.那平坦的土地，就是操场。B.那最平坦的土地，就是我们的操场。A.小河会告诉你，上课的铃声很清脆。B.小河会告诉你，上课的铃声是多么清脆。A.林涛会告诉你，放学的歌声很悠扬。B.林涛会告诉你，放学的歌声是多么悠扬。通过对比读感受学校的美好，体会学生在优美的环境里学习是那样的高兴自豪。读中积累词语，训练语感。2.借助图画感受美好。（培养学生观察能力和语言表达能力）引导学生观察图画：用自己的话说说小山村学校的样子、说说在学校参加丰富多彩的活动时的快乐心情。带着真实地感受有感情地朗读1、2、3小节。三、思考质疑描绘美学习最后一个小

3、节：我们的学校，在祖国的地图上，找也找不到，画也画不上。引生质疑：自己读最后一个小节，联系上一个小节，你有什么问题吗？学生可能会提：为什么学校那么小，却装得下祖国的历史、今天和未来的理想。教师引导学生结合生活实际学习生活、收获、理想。教师小结：我们的学校虽小，但是在这里，我们这些小朋友同样快乐地学习，了解古今天下事，认识中外知名人，笑谈理想抒情怀，这个小小的山村学校，就是我们成长的摇篮。一句话，学校虽小，可是我们的理想却远大的很呢！四、回归整体诵读美朗读全文，假如你就是这个山区小学的一名小学生，你将会怎样向别人介绍你们的小学校呢？五、联系实

4、际描绘美你们的学校什么样？可以仿照诗歌的样子，也向大家介绍介绍。附送：2019-2020年二年级语文下册云会告诉你2教案北京版教学要求：1.知识目标：（1）学会7个生字，认读2个字。认识“衣”字底。（2）能用“悠扬”写一句话。2.技能目标：朗读课文。背诵课文。3.情感目标：能说出山村这所小学校的样子，体会学生喜爱自己学校的感情。教学重点：朗读背诵课文教学难点：体会喜爱学校的感情教学过程：教学要求：初读课文，了解大意。学习新生字，认识“衣”字旁。教学过程：一、引入：看我们的学校好不好？你能说说咱们的学校什么样？你怎样向别人介绍？会以什么样的心

5、情和语气呢？我们看看书中描绘的山村小学是什么样？二、新授：1.齐读课题——《云会告诉你》，问：云会告诉我们什么呢？自由初读课文，读准字音。圈出新生字。2.讲解生字：读生字卡片，出示生字：瓦 坦 悠 扬 装 未 想自由读，以组为单位记忆学习生字3.记忆：怎样记？组词？还可以组什么词？哪里容易出错？认识“衣”字旁4.巩固：学生带领复习新生字5.指导书写，注意易错字的书写。三、课后作业：1.课后生字每字三遍。2.课后生词每词一行。3.熟读课文。课后小结： 第二课时教学要求：1.能用“悠扬”写一句话。2.能说出山村这所小学校的样子，体会学生喜爱自己

6、学校的感情。3.朗读课文。背诵课文。教学过程：一、复习：读生字二、新授：1.读课文，注意生字字音（巩固生字）再读课文，想想课文写了什么？（了解课文大意）小组讨论说一说。2.再读课文，从云、风、小河、林涛那里都知道了什么？3.谁愿意说说？你从哪里看出来的？给大家读读。指名回答（通过读加深对课文内容的了解）4.那山里的这所学校什么样？（逐步开始复述课文内容，为背诵做准备）5.用“悠扬”说一句话（在理解意思的基础上造句）6.你最喜欢我们学校的什么地方？那你最喜欢山里的这所小学的什么地方？你喜欢哪里就把描写那里的段读一读。（选择喜欢的段落读）7.谁

7、愿意给大家读读？做到有感情的朗读？8.出练习进行对比读，体会不同情感。9.齐读全文，背诵全文三、课后作业：1.有感情地朗读课文2.背诵课文。3.用“悠扬”写句子。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页