2019-2020年二年级语文下册 月亮湾 4教案 苏教版

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1、2019-2020年二年级语文下册月亮湾4教案苏教版教材分析：这篇课文以生动、形象的语言，描绘了一幅秀丽的田园风光图，展示了社会主义新农村一派生机勃勃的动人景象。全文共有3个自然段。第一自然段，讲“我”的家乡月亮湾是个美丽的村子。第二、三两个自然段，从村前到村后具体地描述了月亮湾景色的美丽。课文的彩图形象地再现了课文第二、三段的内容，可供学生观察，帮助学生理解和掌握课文内容，体会月亮湾的美丽和社会主义新农村兴旺发达的景象。教学过程：一、看一看，激发情趣。1.播放影片。2.用自己的语言描述画面，初步感受月亮湾的美丽，激发学生学习的兴趣。3.小朋友

2、们，这个美丽的地方叫月亮湾。这里的人们非常热爱自己的家乡，就把家乡的美丽景色写了下来，你们想读吗？二、读一读，自主领悟。1.用自己喜欢的方式自由朗读课文，要求读准字音，读通课文。2.你们喜欢月亮湾吗？把你认为最美的地方划下来，反复朗读，仔细体会。3.分组学习，把自己认为最美的句子读给小组同学听，并交流自己的想法。4.全班交流学习情况，尊重并鼓励学生发表有个性的独特的见解，教师相机进行朗读指导。（1）“河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。”体会一群群鱼儿在河里自由自在地游来游去，开心的样子。（2）“清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

3、”理解河水的清，想象“倒映着小桥、绿树和青山”的样子。（3）联系生活实际说说“灿烂的朝霞”是什么样子，再读读句子说说课文中什么像灿烂的朝霞。想象河边的朝霞是什么样子。谁能把这么美的桃花通过朗读表现出来。（4）月亮湾真美呀！听！仔细听！你们听到了什么？5.有感情地朗读全文，边读边想象，把月亮湾的美丽景色在头脑中过电影。三、画一画，体悟情感。1.月亮湾的景色真美呀！你们想画下来吗？2.小组讨论：月亮湾有哪些景物？这些景物在什么地方？各有什么特点？（1）景物有：小河、石桥、鱼儿、桃树、农田、茶树。（2）小河在村前，是月牙一样的；河上有一座石桥；河按岸

4、上长着许多桃树；过了桥是一片绿油油的农田；村子的后面是山；山坡上有一片茶树。3.动手画一画。4.你的家乡哪儿最美？试着画一画，再向同学介绍。四、说一说，感情升华。1.说一说：根据自己的画把月亮湾介绍给大家，可以讲一个你认为最美的地方详细介绍，也可按顺序把月亮湾全部介绍给大家，还可以加上自己的语言和合理的想象。老师要邀请同学当小导游，愿意吗？要想当好一名好导游，必须认真准备。2.自由练习。3.在小组内交流。4.指名当小导游，配上音乐，观众适时地可以提一些问题。比如：（1）这里的河水怎么这么清啊？没有污染吗？（2）这里的桃花怎么这么美呀？（3）导游

5、，我好象听到了远处传来的笑声，这是谁在笑呀？她们为什么这么开心？（4）这里的茶叶怎么样？我也想买一袋回去尝尝。5.参观完了，中外游客们会说些什么呢？6.师生共同评议，颁发“导游证”。附送：2019-2020年二年级语文下册月亮湾5教案苏教版教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。教学重难点1.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2.理解由生字组成的词语，感受月亮湾的美丽。教学准备多媒体课件、导游证若干张教学过程一、谈话激趣，导入新课1.谈话激趣。（教师胸前挂一张导游证。）小朋友，瞧，这是

6、什么呀？春天来了，我想带大家一起去我的家乡玩一玩，想去吗？小朋友，别忘了带上你心爱的照相机呀，我们马上就要出发啦！（放音乐《郊游》，学生跟着唱。）2.导入新课。（1）（出示画画）小朋友，我的家乡到了。此时此刻，你想说什么呀？（2）这个美丽的地方有个好听的名字，叫月亮湾。（3）谁亲热地招呼一下这个美丽的地方？（指名读课题，齐读）二、配乐介绍，初步感知让我们先来听听导游小姐对月亮湾的介绍。（多媒体出示课文，朗读课文）三、品读课文，读中悟情1.学习第一自然段。（1）指名学生读课文第一自然段。（2）现在，我们就把自己当作月亮湾的小公民，该用怎样的口气向

7、大家介绍这个美丽的村子呢？（指导朗读）2.学习第二自然段。（1）第一句：谁能读好它呢？理解“月牙”（2）第二、三句：①读句子。②理解“倒映”③指名读句子，其他学生闭上眼睛想象。④听了他的朗读，你好像看到了什么？⑤小朋友，如果你家的前面也有这样一条小河，你最想干什么？⑥学生边加上动作边读句子。（3）第四、五句①出示“朝霞”图，让学生感受朝霞的美，再结合图上大片的桃花，让学生觉得桃花与朝霞一样美。②通过读读、评评的方法，来读好这两句话。（4）第六句：抓住“一片、绿油油”等词让学生体会到庄稼多、颜色美、长得好。3.学习第三自然段。（1）老师也拍了一处

8、美景，出示句子，读一读。（2）你能猜猜老师为什么认为这里也很美？（3）你们与老师的感受一样吗？读读句子，体会体会。四、实践体验，拓展思维1.应聘小导游