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时间:2019-08-11
《2019-2020年二年级语文上册 鸟路教案 语文A版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年二年级语文上册鸟路教案语文A版教学过程: 一、导入。 第一次看到这个词的时候,你想到了什么?(你的眼前出现了什么情景?你有什么问题?) 请你读一遍课文,再说说课题中的“鸟路”是指什么?二、初读课文,学习生字。 1、读课文,每个字都读准,句子读通(不能一个词一个词读)。 2、指名分段读。提出认真听的要求。评读。 3、请5位同学比赛读。评议。 4、学习生字:课文读好了,看课文中的生字是不是认识了。 出示生字卡认读。读生字卡背后的词语。齐读。开火车读。学写“通”和“虹”。 看看生字回到课文中还会不会读。 出示句子: 房子前面,有条笔直的小路通向森林。 瞧,白
2、鸽飞来吃面包屑了。啊,笔直的小路上都是白鸽,像盖了层白雪。 啊,那么多乌鸦站在小路上,小路就像一条黑亮的丝带。 傍晚,天边出现了彩霞,飞来了彩色的芙蓉鸟,它们好像是从云霞中变出来的。这时候,小路成了一条彩虹。 三、抓住重点句,品读课文。 1、听课文录音朗读,想想课文中的哪几段具体写了鸟路的样子?请你找出来。 2、指导读重点句子。 瞧,白鸽飞来吃面包屑了。啊,笔直的小路上都是白鸽,像盖了层白雪。 啊,那么多乌鸦站在小路上,小路就像一条黑亮的丝带。 傍晚,天边出现了彩霞,飞来了彩色的芙蓉鸟,它们好像是从云霞中变出来的。这时候,小路成了一条彩虹。(看相应挂图) 试着练
3、读上面几句话,选择你认为读得最好的一句读给大家听。 师生评价。为什么这样读?你是怎样想的? 四、回顾前文,拓展延伸。 1、多美的情景!为什么会有这样奇特、美丽的鸟路呢?读第一自然段。 鸟儿为什么会成为老奶奶的好朋友? 看看他们友好相处的情景。齐读第二自然段。 2、听读《老人与海鸥的故事》,你想说点什么? 五、布置作业 附:老人和海鸥的故事 老人爱鸟,退休十几年来几乎天天都到江边喂海鸥。老人生活并不富裕,但一直坚持喂海鸥。他买饼干,买馒头,挖虫子…… 老人一到江边,海鸥就飞过来了,有的直接从老人手里啄东西吃。老人喂海鸥的时候,心里一定荡漾着一片温暖。在那一刻,他
4、内心深处的孤独一定被这些可爱的翅膀带走了。 海鸥们吃完食物并不马上飞走,它们总是围着老人盘旋,而老人则朝海鸥长久地挥手…… 有一天,老人来喂海鸥时,被几个摄影师遇见了,他们给老人拍了一张照片。照片上,老人肩上搭着个布包,里面装的是海鸥的食物;背有些驼,肩也有点一高一低,布满皱纹的脸上有一双和善的眼睛。这张照片在电视上播出了几次。 过了一段日子,那几个摄影师又来到江边,却找不到老人的影子。常来江边的人告诉他们,老人已有一段时间没来喂海鸥了。他们想,老人可能生病了。于是,一路打听着去找老人。他们找到老人所在的工厂,才知道他已经去世了。他们从工人们那里了解到他的许多故事,了解到他孤身一人,多年
5、来如何坚持喂那些可爱的海鸥。 他们感动了,于是把老人的照片放大,装在镜框里,来到江边悼念老人。这时候,感人的一幕发生了:江边飞翔的海鸥认出了照片中的老人,顿时飞到照片四周,柔软的翅膀悲哀地扇动着…… 摄影师们被深深地震撼了。他们含着泪,把海鸥围着照片飞翔的镜头拍摄下来,留下了这感人的一幕。 附送:2019-2020年二年级语文上册黄山奇石1教案冀教版教学目标1.通过看图、学文,体会黄山石的奇妙,激发对祖国大好河山的热爱之情。2.通过观察图画和理解语言文字,培养观察能力和想象能力。3.学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。4.朗读课文,并选两段背诵。教学重点、难点1.通过看图
6、、学文,体会黄山石的奇妙之处。2.把课文中描写的画面想象出来。教学时间三课时教学设计第一课时教学目标1.初读课文,学会12个生字及词语,理解词语的意思。2.初步了解课文内容,理清文章层次。教学重点、难点1.弄清“区、滚、著、状”的字形。2.查字典、观察图画以理解词语的意思。教学过程一、引题激趣同学们,我国有许多著名的游览圣地,你们也许去过“五岳独尊”的泰山,也许去过“天下奇秀”的庐山,但不知你们去没去过“人间仙境”的黄山。从今天起,老师要和同学们一齐游览黄山奇景,你们愿意吗?二、初读课文,画出生字。三、小组讨论,学习生字。方法:四人为一小组,先读准字音,易错的字音相互提醒;再分析字形,易写错的
7、字找出来,一齐学习。找出最巧妙的识记方法。四、汇报学习情况。请一组同学汇报,汇报后,重点指导以下字形。区:共4画,笔顺是:区。滚:右边中间部分是“公”,不是“合”。著:要和“着”区别字形。状:要和“壮”区分形、义。五、理解词义。1.观察图画、查字典理解词义。2.哪些词义不懂提出来,同学一齐解决。重点理解:闻名:有名。“闻名中外”,就是在中国和外国都很有名。尤其:表示更进一步。秀丽:清秀美丽。神奇:
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