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时间:2019-08-11
《2019-2020年二年级语文上册 秋天到 2教案 北师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年二年级语文上册秋天到2教案北师大版教学目标1.学会书写7个生字,重点是“转”和“黄”的笔画;会认13个字。2.通过诗歌掌握秋天特点。教学重点对本课生字、词的学习。教学难点让学生通过阅读诗歌掌握秋天的特点。教学过程一、导入课题1.谈话:小朋友们,你们知道一年有哪些季节吗?现在是什么季节呢?(板书课题)你的周围有什么变化吗?2.展示:师生展示收集的关于秋天的资料,学生说说秋天的特点,教师总结。二、进行新课1.抽学生读课文,检查学生读书情况。2.正音,自主学习课文生字。(1)四人小组交流生字的预习情况。(主要是
2、哪些拼音容易读错,如:平翘舌、鼻边音、前后鼻音、是否是多音字;哪些字容易写错;可以组什么词;什么结构;什么偏旁)(2)课堂内交流生字学习情况,抽学生教读、教学生书空,教师指导,板书重点。易错音的字:多音字:“转”zhuan(转凉转换转化)zhuan(转动转圈)翘舌音字:爽收霜边音字:凉三拼音字:转凉爽霜降香黄后鼻音字:丰去掉两点的规律:菊易错形的字:转排(注意笔顺)课堂组词(开火车形式进行),说结构、偏旁教师简要板书。(3)学生自由书空学习生字,教师出示生字卡片检查巩固。3.再读课文思考:秋天什么时候到?哪几个月是秋天?三、
3、布置作业(1)抄写课文生字(2)给课文生字组词(3)熟读课文第二课时一、复习检查1.抽认课文生字,听写部分生词。2.秋天什么时候到?哪几个月是秋天?秋天有哪些特点? 板书:八月——秋天到九月——秋收忙十月——寒霜降二、学习新课1.抽生读课文第一节★读懂了些什么?重点了解:天气变化(天转凉、风变爽);有关蟋蟀秋天活动的知识。★你还知道秋天的天气有什么特点吗?还有其他的一些动物他们在秋天干什么呢?★你喜欢秋天这样的天气吗?谁来读出喜爱的感情来。教师通过让学生体会重读部分表现特点的词语的方法读出感情。2.秋天到了,农民伯伯在干什么
4、呢?看书上插图,学生回答。齐读课文第二节,思考:★“秋收”什么意思?农民伯伯秋天都收了些什么呢?★“田野翻金浪”指的是什么?★农民伯伯丰收了,他们心情怎样?谁来读出这种心情?指导朗读,着重从快慢、轻重上进行指导。3.在秋天,同学们喜欢什么景物呢?同桌交流收集的关于秋天景物的资料,说说为什么喜欢他。自由读课文第三节,这一节为我们描写了哪些景物?有什么特点?大雁排成行,去干什么呢?喜欢吗?读一读。三、拓展升华 同学们,学习了课文后,知道了些什么?你喜欢上秋天吗?用你们喜欢的方式表达对秋天的喜爱。如:画一画秋天的景物;写一些关于秋
5、天的句子;读一读描写秋天的文章。四、指导诵读1.总结课文,理清这首诗歌的顺序,感知文章写法。 写了些什么景物?有什么特点?按照什么顺序写的?(按照板书总结回答)2.按节通过多种方式指导学生背诵。五、布置作业1.有感情地朗读课文,熟练背诵课文2.画一幅秋天的画或者抄一段描写秋天的文章,用来办教室墙报。 (纸张大小教师统一,对优秀的学生给予奖励)附:板书设计:八月——秋天到 (天转凉 风变爽 蟋蟀把歌唱)九月——秋收忙 (鱼虾肥 瓜果香 田野翻金浪)十月——寒霜降 (枫叶红 菊花黄 大雁排成行)附送:2019-2020年二年级语
6、文上册秋天到3教学反思北师大版《秋天到》教学反思今天教学了《秋天到》这篇课文,这篇课文学生读起来朗朗上口,学生朗读兴趣极高,但如何指导学生读出感情来呢?在教学中我做了如下尝试:1.在读正确、流利的基础上,引导学生体会各个小结所描绘的景物和所表达的感情,让学生自己试着读一读,然后再比赛读书,比赛的形式多种多样,个人挑战赛、小组挑战赛、男女生挑战赛。第一小节指导学生朗读时,可联系生活实际来体会秋天气候宜人,人们心情倍爽;第二小节指导朗读时,可以引导学生观察图画,想象秋天瓜果香甜、鱼虾粮食丰收的景象来体会农民伯伯收获的喜悦;第三小
7、节指导朗读时,让学生闭眼想象“枫叶红,菊花黄”的美丽色彩,感受秋天的美丽,读出自己的喜爱之情。2.指导朗读技巧很重要,学生也可能悟到了文章的感情,可不知如何用自己的声音将其美妙的表达出来,这就需要老师教给学生技巧,老师的范读很重要,教学中我范读第一小节,让学生模仿学习,然后自己练读第二三小结课文。有学生读书时爱唱读,我发现是停顿掌握的不好,一字一顿,语感较差,于是我教学生以词语为单位,一词一停顿,这样效果还不错,不过,“冰冻三尺,非一日之寒”要让学生掌握朗读技巧,还得慢慢来,相信学生一天比一天读更好!小学教育资料好好学习,天
8、天向上!第4页共4页
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