2019-2020年二年级语文上册 九色鹿教材分析 语文S版

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1、2019-2020年二年级语文上册九色鹿教材分析语文S版教材分析ok九色鹿在河边散步时，救起了掉进河里的调达、九色鹿要求调达千万不要告诉别人在这儿见过他！有一天，国王贴出布告，悬赏能够找到九色鹿的人。调达见利忘义，把见到九色鹿的事情告诉了国正。最后，弄明真相的国王放走了九色鹿，而调达受到大家的鄙视和谴责，惭愧得无地自容这个故事告诉我们，做人要信守诺言，忘恩负义的人最终将受到应有的惩罚。课文配有两幅插图。一幅是九色鹿准备跳进河里救人的情景；一幅是国王弄明了事情的真相后决定放走九色鹿的场面。本课教学的重点是学习生字词、朗读课文，在朗读中体会九色鹿美好的心灵，和那个被救的人唯利是图的

2、心理，从而唤起学生心灵深处的爱憎。课后第二题想想说说是本课感悟理解的重点。教学时可围绕这个问题引导学生展开讨论；第三题读读说说，是句式的积累，即认识“谁什么时候在什么地方干什么”这样的句式。通过练习，使学生感悟句子的特点，丰富语言。附送：2019-2020年二年级语文上册九色鹿教案语文S版2019-2020年二年级语文上册九色鹿教案语文S版2019-2020年二年级语文上册九色鹿教案语文S版　　教学目标：　　　1、引导学生自己读懂课文意思，理解课文内容，领悟九色鹿见义勇为、不图回报的品质，谴责”那个人”背信弃义，恩将仇报的可耻行径。　　　2、让学生在自主学习的情境中，通过多种形

3、式的朗读，体会文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。　　教学重点：　　　　体会九色鹿的舍已为人、见义勇为的精神，把握表现”那个人”前后截然不同的两种态度的有关词句，反复朗读，认真体会，感悟理解。　　教学过程：　　一、导入新课　　　1、出示“奴仆”----是什么意思？（旧时在主人家里从事杂役的人）　　　　　出示：我愿意永远做你的奴仆，终身受你的驱使……　　　　　自由读　　　　　读了这句话想知道什么？（这是一个名叫”那个人”的人在落水了被人救起后的感激之词。）　　　2、再读这句话，你能读懂这”那个人”此时怎样的心情？　　　　　如果你是”那个人”，你会这样立誓感激救命恩人吗？为什

4、么？你会怎样表示感谢？　　　3、如果此时救命恩人需要你做的只是保守一个秘密，你会答应吗？你会怎样对你的恩人说？发誓呢？　　　　　万一以后这个秘密能给你带来好处，比如说是金钱，你还能保守吗？你为什么这么坚定？　　　4、好孩子！同学们，他的回答让你们想到了哪些词或话？（恪守诺言、知恩图报、滴水之恩，当涌泉相报）　　　　　可是那个叫”那个人”的人他能像你们一样恪守诺言吗？今天，我们就来学一个美丽的民间故事《九色鹿》。这个故事老百姓爱听，也爱说，因此世代流传。　　二、通读全文，整体感知　　　1、告诉老师，现在你最想干什么？　　　　　捧起书来，我们一起读读这个故事，不读通顺，没读过瘾，别

5、停下来（学生自由读书，可以引导学生真正会读书是要读进故事中，自己的心要与故事中的人物同悲、同喜、同怒、同乐！例如读到九色鹿的话，你要感觉自己就是九色鹿；读到”那个人”的话，你要走进字里行间去揣摩他的心思、语气。这样读就叫用心读书，也只有这样用心方能读出味儿。）　　　2、读完故事，你们一定有特别想说的话，来，一吐为快。（生说。）　　三、细读品味　　　板块一：”那个人”的见利忘义　　　　1、　在金钱的诱惑下，”那个人”忘记了曾经立下的誓言，反而带人前去捕杀恩人－－九色鹿。他的行为让你想到了哪些词（见利忘义、背信弃义、忘恩负义、恩将仇报）　　　　　一个人如果见利忘义！忘恩负义！背信弃

6、义！那他的灵魂就是——肮脏的！卑鄙的！　　　　2、出示：图、九色鹿对国王说的话　　　　　瞧，这个灵魂肮脏、卑鄙的家伙就在九色鹿的眼前，面对刚刚还信誓旦旦、赌咒发誓，可一转眼就出卖自己的小人，如果你是九色鹿，此时内心会怎样？　　　　　过渡：来读读九色鹿的话来表达一下心情，好吗？　　　　　赛读后齐读九色鹿的话（引导学生，表达气愤并不是一定在于声高，而在于发自内心。）　　　板块二：九色鹿的美丽、善良、勇敢　　　　1、出示：九色鹿图　　　　　过渡：同学们，下面让我们来认识一下我们的朋友－－九色鹿吧！　　　　　出示：填空：这是一只＿＿＿＿＿＿的九色鹿。（美丽、勇敢、善良）你是从哪儿感受到

7、的？　　　　　　（说全后出示第一节、第二节、第四节）　　　　2、谁能通过朗读告诉大家这是一只怎样的九色鹿？其它同学如果听出来了就把掌声送给他，好吗？　　　　　　其它同学想试试吗？选一段自己练练。　　　　　　不同感受的分批站起来读。　　　　3、面对”那个人”愿做奴仆的誓言，九色鹿需要吗？　　　　　　它需要的是什么？　　　　　　这是它唯一的要求吗？　　　　　　你从哪儿看出来的？（只要　就）　　　　　　它为什么只需要这些？　　　　4、既然救人给九色鹿带来这么大的危险，那它为什么还要去救人、去帮助别