2019-2020年二年级语文上册 31《回声》教案 人教版

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1、2019-2020年二年级语文上册31《回声》教案人教版目标：1、认识“呱、哩”等6个我会认的字。会写“岸、纹”等8个生字。     2、了解回声现象。     3、有感情地朗读课文。重难点：识字写字，了解回声现象等科学常识。导学过程：                          第一课时一、引入新课。    齐读课题。读了课题，你想知道什么？二、范读课文，初步理解课文。1、师范读课文。2、听了以后，你们知道回声是怎么产生的吗？哪几个自然段写了小青蛙知道是回声的？（4、5自然段）3、齐读4、5自然段，有趣吗？4、再读课文，把文中我会认的字多读几遍

2、。三、学习我会认的字。 1、分小组自学生字。 2、检测自学情况。    指名读、用生字组词、偏旁、字型结构、开火车。四、学习我会写的字。1、齐读生字、记生字。2、用生字组词，理解词义。3、注意生字的间架结构。师示范。4、生描红练习。五、作业：1、流利地朗读课文。          2、听写生字。                      第二课时                    一、出示生字卡，复习生字。二、讲读课文。 1、学习第一自然段，出示课件，小河上这座石桥美吗？指导朗读。 2、小青蛙来到桥底下，心情怎样？他是怎么叫的？看课件。 3、看了以

3、后，你们感觉怎么样？（很奇怪）小青蛙也感觉很奇怪。  青蛙妈妈带小青蛙来到岸上，是怎么给他讲的呢？ 4、看课件，你们明白回声是怎么回事了吗？ 5、你听到过回声吗？是在哪儿听到的？ 6、分角色朗读课文。    重点指导：读出小青蛙高兴的语气。 三、读读抄抄。  1、小河上有座石桥。  2、青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。  3、小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”四、课后小结。五、作业：1、有感情地朗读课文。          2、预习32课。附送：2019-2020年二年级语文上册32《太空生活趣事多》教案人教版目标： 1、会读“舒、必”等14个生字，会写“杯、

4、件”等8个生字。       2、了解太空生活与我们地球生活的区别。       3、培养学生对科学的浓厚兴趣。重难点：学习生字，增进太空常识的了解，培养探索太空的兴趣。导学过程：                      第一课时一、引入新课。    齐读课题，读了课题，你知道了什么？太空生活有哪些趣事呢？ 二、范读课文，初步了解课文内容。1、师范读课文。2、课文讲了哪些趣事？3、自读课文。要求读准字音，读通顺。三、学习我会认的字。1、同桌自学生字。2、检测生字的认读情况。3、用生字组词。4、交流生字的偏旁和字型结构。5、用学过的方法记生字。四、读读

5、说说。   必   必定________       钩    衣钩_________   通   通道________       喷    喷射_________五、作业： 1、朗读课文。           2、去图书馆看看，再去了解一些有关太空的生活，以及介绍宇航员生活的书。                      第二课时一、复习。出示生字卡，指名读我会认的字。二、讲读课文。1、自读课文，看看哪些自然段讲了趣事。2、四人小组，选择自己喜欢的趣事，再选择自己喜欢的方式学习（朗读、表演、讲评书……）。3、每小组检测学习效果。4、全班自读课文。读

6、自己最喜欢的趣事。三、太空中的生活真有趣，你们还知道哪些有趣的太空生活。   宇航员生活呢？四、学习我会写的字。1、自读生字。2、说说生字的结构和偏旁。并记住这些生字。3、师示范写字，书空练习。4、用生字组词。五、描红练习。六、作业： 1、听写生字。           2、预习33课。 小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页