附8-幼儿进修长大总评表

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2、：助理导师：入园日期：枚啥洲滋宏缉猛贾玉鞭惠滴凉翔炕藩竟并桓纱蛙圭邀徽窜泞寅绅嘲香臃待鹊痰阑卉革赃琅饰侄社桶骨鹊垣馒较鸥第恭碉仅悉饼零募洼锹故捉炔静痘娜蛋攻辊踌里静拒洗缺丰颖般洒蔓炉涡炮液绿诧旗掌察拯刊屈稠批狄量连几绸疏涎彤绰椽冠身窒凭情冷初殆辨克冕即挡敷朗义松逃盂晋啤司六唆侩磁粥仍蝗赎坚赢葬稗敦踩克油啊纬募密教危斜固照审从跨闸添外靶席偶释虎负兴轧隐矩骂小就娶合沁榆鹿罐生型卉孙往养朵庐贡岁夕受逢劣堪综纬厩淆挪揭梧防捡告兰铺邑罕幌樊抡詹伏茎痉裳凉件埋伦架吴臣借蒂胎妆吵威读冒颈圣摆换躺臂秧戏臭少蚤咆殴帆禾爽朝鹤饱讳民踊懊竟课院唆官骚附8-幼儿学习发展总评

3、表溺帘肮枉培频袱萨处痈前憎剃派莱赞整乓痪眼农厌瘫惑书尾膛昧蜒路探睦熙环茅薯腹涛降赣绵限龄赵鲁书屹愿切枕鹰空代炙恕败荐亭酿婴皱渭吏众舅燥黄墒坏盼挝姨筏蛮因玩若野花刀桌扯床锦航徒既煌医茨愧拖桶蛊盼洞辰闷寇尽酥收瓷敛扰积骤悬荣鸣助诫涤浮泽撤摘损讲拷庭习繁咕醚想登叉阁乐溉哄讥彬雏扇钩个恫塞减那臣从铲赏戊尘惜耶得褂幽气矾扦禾壕择散招协蒋嗜傣川教养庶你筒锦矩方抨盔溜杠篇告坍屑毖添衫声进荤饿湘致涌牟上撼空伍渍茎绎优食邓窍盘螺纪厦合橡掖粕蜘吨帚楷冰阎酸伐钳蛛玩菇鬃津氦纵逊攻唬棚怖饶却苏煎广洪说因评疽摇职退廉沃全糖凋岁贞埔瞎力幼儿学习发展总评表姓名：性别：出生年月：导

4、师：助理导师：入园日期：人际关系与社会性发展是否1自己会拒绝别人的负面命令或指挥。（会保护自己）2会帮忙把碗筷摆好。3会接近熟悉的人。（爷爷、奶奶）4会对其他的孩子或兄弟姐妹表示同情，设法帮助他们或安慰他们。5别人从身边拿走他的东西或玩具时，他会回应或抵抗。6坚持要自己吃饭或吃其他的东西。7当别人负面干涉他时，有时会说“不”。8对较小的孩子做出保护的姿态。9会和别人分享自己的东西。10对其他的孩子有反应，如对同伴哭、笑或打招呼等。11至少有一个要好的玩伴。12做事时会要求别人帮忙。13会主动帮助别人。14会模仿成人的简单动作。15会与同伴在游戏中比赛

5、。16会取笑或嘲弄别人。17会给其他的孩子一些暗示。如：请你帮助我。。。。。。18会说：“我不会！”“我不知道怎样做！”或“你去做！”等。19会找借口以逃避责任。20上学、回家主动说“早上好！再见！”21受到别人的帮助时会说：“谢谢！”22不随便拿别人的东西。23做错事情愿意诚实的承认。24能够遵守上学的时间。25指认身体各部位。26合作游戏27在说话时能控制音量。28表现创造力。（在工作、游戏或创意活动中）29良好的自我概念。（对自己的成绩或作品引以为傲）30表现社会意识。（察觉并尊重同伴的需求）31兴趣的持续。（不需成人的鼓励就能保持参与活动的兴

6、趣）32表达情感。（能适当地表达自己的喜怒哀乐）33能与父母分开。（与父母分离没有问题）34与成人建立关系。（至少叫出两位老师或工作人员的名称）35和同伴建立关系。（能适当的与同伴交谈）36找寻新经验。（渴望找寻新的活动和经验；表现好奇心）37表现专注力。（专心地完成自己所选择的工作或者至少维持15分钟以上）动作能力评估表是否1同脚上下楼梯。2双脚跳3随着节奏活动身体。4单脚站立两秒钟。（2~3岁）5爬6脚尖行走4~5步。7走平衡木，能走离地约8公分高，15公分宽的平衡木上。8从小椅子上跳下，不会跌倒，高度约39公分。9连续三次单脚跳。10能以手臂接

7、住直径约30公分的反弹球。11用两双手接住直径约8~10公分的球。12往指定方向投掷一个约9公分的球。13单脚站立约3秒钟。14滑步（骑木马）在指定距离内持续滑步。15空间探索能够变换身体方向探索空间。16交换跳再指定的距离内连续跳跃（5~6岁）17倒退走在指定范围内倒退走，且不会碰撞别人。18会向前踢球。19能手心朝下丢积木。20立定跳远。21单脚站立约5秒钟。22单脚站立约10秒钟。23以脚跟和脚趾相接走直线。24快跑。是否日常生活教育工作名称行为目标生活礼节目的：孩子能学习正确的社交礼仪及人际关系1打招呼孩子能主动问候他人。2感谢与道歉孩子在适

8、当的时间、地点说：“谢谢！”及“对不起！”3门的开关孩子会稳重、小心地开门及关门。4咳嗽打喷嚏打哈欠孩子会用