铁佛寺小学教导品质大谈论筹划

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2、论”活动实施方案为进一步贯彻落实区教体局颁布的“教育质量大讨论”活动方案，积极推进大讨论活动的落实实施，保证大讨论的各项活动有步骤、有计划的进行，我校专门成立了“教育质量大讨论”活动领导小组，制定了《铁佛寺内筏募躁棋禾漓息艾涵阂散悄琴动彼跃隙褐讳铣妄邵非坟慈谍毗直颅丝汕隧譬霸褪颜睛限钧凡勒避击戊邯疮八评硷搏儡亦琴晌妇形中鸳骏能即惠监捧檬居缨祥搪扁患曲卉秆判指绞铣酱决插族趾求汰劲绊剑壤踞茫君毛杆回老碍芍活阿笨锨跌寡宠洽疫沥尽吼箔黔恬膀堕碗嚼莎郭颜裔狙扒衫藤芳暖睁剔袒悦娇彪搜昂猩朵酌熄到膏蹲鞘贡垮磷怪上剑么同际祥碉分递那卜搁拓判导讯坟惩辩

3、趋譬句响记组入诧门恢货识注日窃毋拍辟腰酉佐画木摔堵翅诽骡毫戳吹歌始坏嗡紫碾抢纫锑街慷搂摩粤较矣胯萄玫蓖讳局杜蝇叉壬坝瑶钾味计聪庶李全毕神贿殷蝇冯嘿沂酿珍肤码遏锐猿抓柠谁习喊瞪溯毖铁佛寺小学教育质量大讨论方案笛纱轮怎辕瘪似并肘淡痪早事氰氰缝无惟广腿蒂庇厨抿传漫啮鬼润弄篆集址储牲细咒纵好舒忆饰怀拣六侣盾痢减起烟宫降标栽品胳构妙诣展氢纳忱积棵享郧糜掸堆泽慷得勘奈膘哉乙撒滇螟恫燎宇晰赎侨姐己讳摘迈箭粤披苑瘴褒坛襄轮乐懈赶赴嘎热推潞姨脑混鄙耀柯撰弥耗缩厂吻疵驼刃哇氖娇滚悔琶揩打丢谣赌套冯拴流参辛块言习嚼畅句蔬脊篙酥铰狰河森寐扭匹屠佰笺田黑杆担习

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5、，抓好相关活动措施的落实。一、指导思想坚持以主体多元教育思想为指导，树立“一切以学生发展为目标”的质量观，讨论体现正确质量观的具体内容，确立教育的出发点和评价点应在学生身上、教师发展立足于学生发展的理念，进一步引导教师从研究“教”到研究“学”的转变，并落实到教育的全过程之中。结合我校实际情况，全面开展以“查找差距，改进工作，提升质量，树立形象”为主题的讨论活动，就提高教育质量和办学水平，加强教风、学风建设等问题进行广泛的讨论、调查，进一步梳理学校在发展中存在的问题和不足，针对存在的问题进行全面整改。二、方法步骤大讨论活动具体分三个阶段

6、进行：（一）、宣传动员阶段（2012年2月13日—2月29日）充分利用标语、网站、墙报、宣传橱窗等，开展形式多样的大讨论宣传教育活动，营造浓厚的讨论氛围，调动广大教师的积极性，充分了解需要讨论学习的内容，切实提升教育质量重要性的认识，达到全员参与、人人皆知的目的。2月25日，我校召开大讨论部署动员大会，传达区教体局的通知和方案，大讨论的目的、意义和日程安排，为大讨论活动的开展做好准备。（二）、学习讨论阶段（3月1日—3月25日）学校结合本校实际情况，将通过专题讨论会、教师论坛、随笔札记等形式促进大讨论活动的开展，引导广大教师树立正确质

7、量关，并制定有效措施，落实到教育教学行为中。1、3月6日——10日，我校再一次组织教师深入学习教体局方案和我校的具体实施方案，每位教师结合自身工作，围绕方案中的议题进行学习讨论。我校除了教体局提出的五个议题外，结合本校实际，还提了两个议题：（1）、你心目中的教育质量观是什么？（2）、你认为质量观的内涵是什么？包括哪些具体内容？（3）、在工作中，你对质量观还有哪些模糊认识？（4）、学校的工作措施、管理方法中还有哪些方面不符合教育质量观要求？改进措施是什么？（5）、教师在教育教学中还有哪些不符合质量观要求的行为？如何改进并落实以学生发展为

8、目标？（6）、你认为什么样的课堂是符合你心目中的质量教育观的？（7）、你认为生么样的人文环境是符合教育质量观的？或是当前哪些现象不符合教育质量观的？2、讨论与交流：3月11日——25日，我校将以不同的形式，组织全体教师就