2019-2020年二年级美术上册 美丽的昆虫教案 湘美版

2019-2020年二年级美术上册 美丽的昆虫教案 湘美版

ID:40942415

大小:53.50 KB

页数:4页

时间:2019-08-11

2019-2020年二年级美术上册 美丽的昆虫教案 湘美版_第1页
2019-2020年二年级美术上册 美丽的昆虫教案 湘美版_第2页
2019-2020年二年级美术上册 美丽的昆虫教案 湘美版_第3页
2019-2020年二年级美术上册 美丽的昆虫教案 湘美版_第4页
资源描述:

《2019-2020年二年级美术上册 美丽的昆虫教案 湘美版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年二年级美术上册美丽的昆虫教案湘美版教学目的:1、引导学生回忆对称形状,色彩绚丽的昆虫,并能把自己认识的最美丽的昆虫凭记忆画出来。2、同时培养学生热爱大自然的情感,激发学生勇于观察探索科学的能力。教学重点:启发学生回忆昆虫的外形特征。教学难点:昆虫花纹颜色的对称搭配。教具准备:自制课件、昆虫标本、作画工具一套。学具准备:收集的昆虫资料、彩笔、油画棒。教学过程:一、导入:上课之前,老师首先给大家看样东西:(师展示蝴蝶标本),好看吗?这是二年级的小同学自己制作的昆虫标本。说到昆虫,它可是个大家族。早

2、在三亿五千万年前它就是地球上种类最多的一种动物了。不管是在寒冷的南极、北极,还是炎热干旱的沙漠、赤道,不管在水里,土壤里,草地上,石缝中到处都有它们的痕迹。它----就在我们的身边。今天这节美术课,老师将继续带领大家进入神奇美丽的昆虫世界,去观察了解这些可爱的小生灵。(课件展示中英文课题)二、讲授新课:1、交流:首先请同学们想一想、说一说,你都认识哪些昆虫?(请学生将各收集的昆虫资料拿出来交流分享)概括(教师结合标本进行):大家说得可真棒,这些昆虫不管怎样变化多端,但通常都分为头、胸、腹三个部分,头上有一对触角,

3、胸部有三对足,两对翅膀,形状各异,色彩丰富。2、欣赏:今天老师还为大家准备了一些漂亮的昆虫图片,下面我们一起来欣赏一下,希望同学们在看的过程中,要认真仔细,最少记下一种昆虫身体的形状、图案和颜色等特征。观看过程中可以讨论交流。(播放配乐朗诵昆虫课件。)3、讲解示范作画步骤:A、构思:选择自己熟悉喜爱的昆虫。B、起稿:构图要饱满,直接用黑彩笔画,如果画错则用修改添加法进行巧妙掩盖。C、装饰:在昆虫身上添加图案花纹,注意两边对称。用学过的线和基本形来装饰。D、涂色:色彩要鲜艳,多用对比色。涂背景色时可多用近似色丰富画

4、面层次。三、学生作画,教师巡回辅导:教师在巡视过程中,对勇于创新、大胆作画的同学予以表扬。提醒学生活学活用,多运用以前学过的知识进行创作。鼓励学生画出和别人不一样的美丽的昆虫来。四、作业展评:《我眼中的昆虫》画展让学生自己进行评价,选出最美的昆虫作业。教师引导学生从构图、色彩、创意等方面进行评价,尽量肯定每一个学生的优点。五、课堂小结:看了同学们画了这么多美丽的昆虫,老师心里真开心。昆虫和我们生活在一起,有的是益虫,如:蜻蜒、蜜蜂、七星飘虫等,我们要保护它。有的虽然是害虫,如:苍蝇、蚊子,但它们也为科学家们的科学

5、研究提供了帮助。老师希望大家在课后多去观察了解这些昆虫,并且把你们在生活中观察到的美的东西用画笔把它记录下来。附送:2019-2020年二年级美术上册老人和儿童教案苏少版教学目标:1、了解老人与儿童不同的年龄特征和不同的表现手法。2、大胆画出和制作出老人与儿童的外形特征及活动情景。3、培养学生尊老爱幼的品质。教学重点:老人和儿童不同特征的刻画。教学难点:刻画老人和儿童时线条、色彩的运用。手工制作中老人和儿童不同外形特征的刻画。课前准备:有关照片,绘画工具第一课时教学重点:初步掌握老人和儿童不同的表现方法。教学难点

6、:画出老人和儿童的不同特征。一、启发谈话:1.你的家里有老人吗?有比你更小的儿童吗?2.在生活中,老人和儿童有一种特殊的感情,小朋友与爷爷、奶奶和外公、外婆之间特别亲近。3.说一说你们之间发生的有趣故事。二、欣赏照片:1.介绍照片中的人物身份。老人满脸是岁月的刻痕,儿童像幼芽一样稚嫩。朝阳、夕阳各有各的灿烂。从儿童到老人,展示了生命的历程。2.通过观察照片,说说老人和儿童的不同的外貌、动作和神态。三、作品赏析:1.《我的外公》2.《我爱爷爷》3.《晒太阳的老太太》四、指导绘画;1.老人的外形特征:布满皱纹的脸,眼

7、角的鱼尾纹,慈祥的微笑。2.儿童的外形特征:圆润的脸,有神的大眼睛,爱笑的表情。3.可以画成有情节的故事画:(1)构思故事情节(2)勾画轮廓(3)完稿后作色五、学生作画:六、作业展评:第二课时教学目标:利用绘画或手工制作等方法,培养学生的想象力、创造力、表现力以及动手能力。教学重点:掌握老人和儿童外貌的表现方法。教学难点:了解老人和儿童的外貌、动作和神态的不同特征。课前准备:各种制作工具。教学过程:一、分析与观察:1.看实物教具:2.这些老人和儿童的小雕塑是用什么材料制作的?3.这些漂亮的手工作品是怎样制作出来的

8、?二、欣赏范作:1.《老人和儿童》,维格兰德,挪威雕塑师2.青铜小人,汉代3.《快乐的老爷爷》三、欣赏身边同学的优秀作品:1.以陶土、黏土作品为主。2.思考:这些作品是怎样制作出来的?四、学习小雕塑的制作方法:1.选择合适的陶土或黏土2.也可以选用橡皮泥。3.用搓、捏、揉等方法,借用各种小工具,制作老人和儿童的雕塑。五、学习手工的制作方法:1.彩纸贴画2.纸浮雕3.多种材

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。