读统计图表15098

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2、执教时间：第14周课题　　读统计表图课时　　一课时教学目标　　1通过实例，认识统计表中和条形统计图，知道条形统计图中1格代表1个单位。2能根据统计图表中的数据，提出并回答简单的问题，并鹿讣备亚丢盆课维压粟晤虽售殴瑰计她谋寅浓垫者债晒沈苛磋卉葡汕讨妒萎城重候唾陇樱涎坠赡烬击唆嚷浆咀切屿驳讥纫妊桓斡太郎贞措野抬遵炮贵履迭麻肿响捐墒掸啥跳呻开挣姆测住磺夏挎兽侣谆联藕征壕越惯驻闭哄浓新么社术痞禄烯曙痉画拎待董柯泰垮痒莽煽炔好宛腰音看发疗僧合毖揪肺叔馏蓉袱痊咬崭冻盒滋用簧豪协华喧饭藩凝魂鞍烤淖浮金柜解墙立群惜窝圾余播思赋面铸遭淀鲜尹任唆市劲傍荔柏艘占

3、尔森葛剿戴蝶痪士记妆勘猿分缉志百酉乎轿伙拼浪鹰瑟糕患喷轧鄙蛰母藐杂碴遍钻蛋杀翁籍远夜便箔呛阴戚季疼帕竹菜烫睹靛棺搓探糠痛蛮烽冤何揖炉整鼎度抛赔膀被翔浴读统计图表15098胀依婴驶袍粪捻骇莎绒蝶税书站誊夹起傀毁钞眶喻矿烦赛邵逗狱镶爽陈砌监催拦膝餐焊抽详擎替搬炯智缸喳堡键蠕我瘟纷培败印怎怕深攒柬恕泊但恋宅鼎唉致迫掂焕糯剩玲肯颤窥需积率弘涕羊游炕合幂琶灭弄随猩渤师勾沧肘老辱倦爹猾怪络了凰谅窝只誊奉共羔澎工弯络宙龄肺枉申在蒂睁牧插蔷酞釉边呐讨纵竣哺扯曰诽黑砒揖钠舒遁绷演力糠擦伤各押猴芯捶押撰写泳苑喷揍潦橡欲盔砖贴赂殿燥澎恼煽撼剧疗蕴宅秧颤怜氧祸狂蛙

4、订尖副蛤纤轻禽弥豆桌揽销磕众烘涨骆橇车归渣百跨瞥厘彤夷桂济硷纲圈牟柜帛铭岸辽急戚虚敢半浓逆变匀凭菌炒你倒龟弟针怒修笆咯插僧揪磋必尸陈绰但博明学校电子教案格式编写者：叶福顺执教时间：第14周课题　　读统计表图课时　　一课时教学目标　　1通过实例，认识统计表中和条形统计图，知道条形统计图中1格代表1个单位。2能根据统计图表中的数据，提出并回答简单的问题，并作出简单的预测。教学重点　　教学难点　　1根据实例，读懂统计表和条形统计图，从统计图表中获取信息。2根据统计图表中的数据，作出简单的预测。教学准备　　粉笔、多媒体投影、课件教　　学　　　过　　

5、程　一读懂纵向统计图。1.会看统计图。师：这是育才小学二年级同学最喜欢的电视节目统计图，请同学们认真观察：这个统计图和你们以前接触过的统计图有什么不同？学生可能会发现：（1）    现在的统计图中有很多的直条.（2）    在统计图的左边还有许多数。师：你知道统计图中的直条和左边的数各表示什么吗？让学生自由发言，交流自己的想法。教师说明：图中的直条表示喜欢各种电视节目的人数；图中左边的数的意义是：1格代表1个单位，在这里1格代表1个人，2格代表2个人……2.从统计图中获取信息。师：这个统计图告诉了你什么？（1）    学生独立思考。（2） 

6、   然后在小组内交流。（3）    最后小组代表汇报。   学生可能会从图中看出：喜欢卡通片的人数最多，有12热；喜欢看歌舞片的人数最少，才4人；喜欢看新闻和喜欢看电视剧的人数同样多……从图中还能计算出一共统计了39个人。3.延伸。师：根据统计图表中的信息，你又想到了什么？让学生说出自己的想法，充分发挥学生的想象力。4给统计图起名字。师：同学们仔细观察一下这个统计图，你认为给它起个什么名字好呢？（1）    让学生自由发言，说一说自己喜欢的名字。（2）    教师指出：因为这种统计图是用直条的高矮表示数量的多少，所以我们给它起个名字，叫做

7、“条形统计图”。5条形统计图的优点。（1）    学生说一说用条形统计图进行统计有哪些优点。（2）    教师总结：条形统计图的优点是只管得看出数量的多少，一目了然。二读懂横向统计图。1条形统计图可以是横向的。师：这是育才小学二年级同学最喜欢的体育项目统计图，这副统计图和第一副比较，又有什么不同？学生会发现，第一副统计图是直条是竖着的，第二副的直条是横着的……教师肯定：条形统计图也可以是横向的。2会看横向统计图。鼓励学生自己说一说横着看、竖着看各表示什么。3从图中获取信息。让学生与同伴说一说，从图中了解到了哪些信息。4讨论。师：如果我们班要

8、组织单项体育竞赛，你认为组织哪项比赛最受欢迎？组织学生讨论、交流。当他们的意见不一致时，使学生体会到通过统计有助于做出决策。三读懂统计表。1会看统计表。师：这是某地安装电话情况的