2019-2020年二年级数学上册 用8的口诀求商教案 苏教版

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1、2019-2020年二年级数学上册用8的口诀求商教案苏教版教学内容：用8的口诀求商，教材第77—78页的内容。教学三维目标：1、熟练掌握8的乘法口诀和用相应的口诀求商的方法。2、提高解决实际问题的能力，并在应用口诀过程中熟记8的乘法口诀。教学重难点：熟记8的乘法口诀，并会用8的乘法口诀计算相关的乘除法。教学过程：一、复习。师生进行对口令练习，复习8的乘法口诀。二、自主探究。课件出示教材第77页例4的图，学生观察图，说说图中有什么？师：这是一条漂亮的花边，长16厘米，如果我们把花边平均剪成2段，第段长多少厘米？平均剪成8段呢？学生小组交流后完成书上的填空，指名说说是怎么想的？小

2、结：把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。在计算除法的时候，我们应该想相关的乘法口诀，帮助我们进行计算。三、巩固练习1.“想想做做”第1题。学生独立一组一组地完成，时间两分钟。完成后引导学生观察，每组的三道题有什么联系。2.学生两人一组完成“想想做做”第2题。3.学生独立完成第4题，完成后交流每组的两道题有什么相同和不同之处？4.第5题，引导学生观察图，理解题意，学生独立列式计算。四、全课总结。我们在口算8的除法时，可以利用什么来计算？在口算时要注意些什么？五、作业：“想想做做”第3题。课后反思：附送：2019-2020年二年级数学上册用9的乘法口诀求商教案人教版教

3、学内容　　教科书第96页例4，“做一做”及练习二十八中的1～3题。教学目标（一）知识教学点　　1．掌握用9的乘法口诀求商的方法。　　2．能正确运用9的乘法口诀求商。（二）能力训练点　　1．培养学生迁移、推理、思维和口头表达能力。　　2．培养学生正确计算的能力。（三）德育渗透点　　1．引导学生在议论中学习，激发学生的学习兴趣。　　2．渗透辩证唯物主义思想。（四）美育渗透点　　引导学生通过演示或操作工具，使学生感悟到知识的内在联系的逻辑之美。教学重点　　使学生掌握用9的乘法口诀求商的方法。教学难点　　正确运用9的乘法口诀求商。教具学具准备　　游戏卡片、动物头饰、电脑、转动圆片、投

4、影仪。教学步骤（一）铺垫孕伏1．口算：（关于9的乘法口诀）　　　　　　　　　　　　　　　　2．填空：（学生口头答，订正后，填好教科书108页“复习”）　　（   ）九二十七　　八（   ）七十二　　四（   ）三十六　　五（   ）四十五　　（   ）九六十三　　六（   ）五十四3．抢答，并说说你是怎样想的。　　　　　　　　　　引导学生说出求和的商的思路。　　如：计算“”想8和几相乘得24，因为8和3相乘得24，所以的商是3。　　计算“”时，想（   ）七二十一，因为三七二十一，所以的商是3。　　再引导学生说出：“”的思路。　　想：五（   ）四十，因为五八四十，所以的商是

5、8。　　让不同层次的学生说一说用7、8乘法口诀求商的思路。（二）探究新知1．导入：我们学会了7、8、9的乘法口诀，还会用7、8的乘法口诀求商，这节课我们一起讨论学习怎样用9的乘法口诀求商，比一比，看一看，谁学得好。2．出示例4启发学生想：　　根据前面学过的用乘法口诀求商的方法，讨论怎样求得的商。　　（1）讨论（教师巡视，关照学习有困难的学生）　　（2）交流　　启发学生说出：（   ）乘以九得四十五　　因为五九四十五，所以的商是5。　　引导学生小结：　　求的商，想9乘以几等于45，用乘法口诀想，就是几九四十五。因为五九四十五，所以的商是5。（学生边说，教师边用投影仪显示想的过程

6、）3．练习：　　27÷9=　　54÷9=　　36÷9=　　72÷9=　　45÷9=　　63÷9=　　9÷9=　　引导学生说出是怎么想的。4．出示例4　　（1）讨论　　（2）交流　　引导学生说出：7乘以几等于63，用乘法口诀想七（   ）六十三。　　因为七九六十三，所以的商就是9。（让不同层次的学生说一说，掌握用9的乘法口诀求商的方法，突破重点）5．练习：　　各组互相出用9的乘法口诀求商的题目，并说一说怎么想的。　　引导学生小结：　　用9的乘法口诀求商与前面求商的方法一样，只是用的乘法口诀不同。6．练习：　　（1）9×3=   9×6=    9×4=   9×8=　　　　27

7、÷3=  54÷6=   36÷4=  72÷8=    　　引导学生说出是怎样想的，再找学生仿照第1题的形式举些例子。　　（2）18÷2=  18÷9=   72÷8=  36÷4=　　　　54÷6=  63÷7=   45÷5=  81÷9=　　教师出示卡片，指名学生口答，并说一说自己的想法。　　（3）阅读课本第96页的内容，并把例4填完成。（三）全课小结　　这节课我们讨论学习了用9的乘法口诀求商的方法，知道了用9的乘法口诀求商与前面求商的方法一样，只是用的口诀不同。小学教育资料好好学习，天天向上！