2019-2020年二年级数学上册 “九九”-乘法口诀表教案 沪教版

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1、2019-2020年二年级数学上册“九九”-乘法口诀表教案沪教版教学目标：1.培养学生的归纳整理能力。2.了解乘法表的由来。3.熟练掌握乘法口诀。教学重点：熟记乘法口诀表。教学难点：找规律，记熟乘法口诀表。教学过程：一、熟记乘法口诀表出示乘法表，然后，按课页上的颜色箭头，让1的口诀、2的口诀、3的口诀……9的口诀分别显示出，然后大家朗读、背诵。练习（1）开火车横看、竖看背诵口诀。（2）找出乘法口诀表的某一句口诀的左邻右舍，小组比赛，看谁找得多，找得快例：四六二十四（3）师生对口令。二、了解乘法口诀表的故事三、在乘法口诀表中找找规律，交流一下怎样记又快又正确。四、练习1.根据乘法口诀表示出

2、算式二五一十三八二十四四九三十六2.把口诀填完整二四()()十六三七()五九()()四十二()八十一附送：2019-2020年二年级数学上册“九九”——乘法口诀表1教案沪教版教学目标：1.能够根据乘法口诀制作乘法表。2.对乘法口诀进行整理，培养学生的归纳整理的能力。3.了解关于乘法口诀的历史知识，在数学文化氛围中激发学生的民族自豪感。教学重点：小学xj5u根据乘法口诀制作乘法表，培养学生的归纳整理能力。教学过程：一、复习旧知1.巧算：35+69=（）+（）=（）43-29=()-（）=（）29+33=（）+（）=（）81-68=()-（）=（）2.口算：5×8=4×7=3×9=6×6=6

3、×9=8×7=25÷5=35÷7=48÷6=64÷8=30÷6=40÷5=3×8+7=5×5+2=9×8+1=3×10-7=7×7-9=二、探究新知1.填表（比一比，谁能填得又对又快？）分的总数分给几个人平均每人分到多少？余下多少？84212439421154332.整理乘法口诀表一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九一二得二二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八一三得三二三得六三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七一四得四二四得八三四十二四四十六四五二十四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六一五得五二

4、五一十三五十五四五二十五五二十五五六三十五七三十五五八四十五九四十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六六七四十二六八四十八六九五十四一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九七八五十六七九六十三一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四八九七十二一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一出示乘法口诀表。（1）观察：你能发现表内内容是按什么排列的吗？（横着、竖着）（2）思考：能不能整理和简化这个表格呢？（3）展示简化后的表格：因为表格从斜的中线开始，成对称，所以可以省略一半

5、。（4）看书。（5）读一读。小学xj5u3.介绍乘法口诀表的知识（1）师：上面的乘法口诀表在中国古代叫“九九”，公元前七世纪的春秋齐公时就有。这里的“九九”与我国元代（公元13—14世纪）朱世杰写的是一样的。（2）师：除了中间的橙色之外的口诀都可以计算两个乘法题。三、巩固练习1.直接写出得数。6×5＝32÷8＝6×3＝42÷7＝4×9＝63÷9＝2.先填写乘法口诀，再编写两个乘法算式。三七（）五九（）六八（）___________________________________________________________________________________________

6、___________3.填表：412480÷3＝×8＝724409274.应用题（1）修路工人每天修路10米，9天可以修路多少米？（2）一个水果店有27箱苹果，比香蕉少3箱，香蕉有几箱？（3）游乐场的小船每条能坐5人，50人需要几条小船？（4）商店里有3排大自行车，每排8辆，还有5辆小自行车，一共有几辆车？5.看图列式：要求：每人至少列4题以上。6.总结：说说今天我们学习了什么知识，了解了哪些？小学xj5u小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页