欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:40940074
大小:52.50 KB
页数:3页
时间:2019-08-11
《2019-2020年二年级品德上册 天天好心情教案 科教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年二年级品德上册天天好心情教案科教版教学目标:1、能在成人的帮助下调空情绪,学会简单的情绪调节方法。2、喜欢和同学、老师交往,高兴地学,愉快地玩。教材分析:掌握简单的情绪调节方法。板书设计:开心就好调节情绪心情不好快乐(开朗乐观)倾诉写日记听音乐教学过程:1游戏活动:师简笔画画出哭脸和笑脸,学生表情模拟。2导入:师:你们喜欢哪一种表情,为什么?(学生交流)引导:师:让我们永远保持笑容好不好?(可通过学生提出的异议或教师直接引导)但生活中总会遇到一些不开心的事,你遇到过哪些?(生自由发言)谁能帮助
2、解决?3讨论交流:如果遇到这些情况,你会怎样对待?(幻灯出示P7的“交流”部分)4总结方法:师:每个人都有不开心的事,开朗、乐观的人会调节自己的情绪,使自己又开心起来,你是怎么做的呢?说给大家听听吧!(生自由发言,师归纳板书)附送:2019-2020年二年级品德上册家乡的明天更美好教案科教版活动目标:了解自己家乡的变化,利用提供的材料动手动脑,为家乡的明天绘制蓝图,从而开发学生的潜能,发展学生的个性,培养学生热爱家、立志将家乡的明天建设得更加美好而努力学习的情感。活动准备:以个人或小组为单位,找找长沙的变化;准备
3、好彩笔、纸、等工具。教师准备投影片。活动过程:一、导入:师:身边的路在变、像潇湘大道、金星大道、桥在变,车也在变。我们生活的地方每天都在变化,你注意到了吗?二、活动:以小组为单位,把发现的变化,用图片、照片或故事的形式进行展示、交流。(通过活动,让学生感受到家乡的日新月异。)三、教师展示投影片、创设情境。图片内容为长沙的未来设计蓝图,(可自己设计或从报刊杂志上剪裁下来)边出示图片,边进行讲解、力求简单、不因此拘束学生的思维。四、学生畅谈对家乡美好未来的憧憬。1、观察教材,读一读旁白,说一说他们设计的家乡的明天是什
4、么样。2、学生畅谈自己对家乡明天的憧憬。五、学生动手实践、开展活动。1、教师提出要求:用自己喜欢的方式用画笔描绘出来,可以剪贴做砂画、拓印、纺织等形式。2、学生自主活动:自主选择材料,完成设计。(个人、合作行为均可)。3、展示作品(1、)学生上台向同学们介绍自己的设计,画记录绿化区的美好景色。(2、)评价:可采取自我评价、相互评价和师生评价等多种方式,使同学在轻松愉快的气氛中展示活动成果。六、活动、总结、延伸回家以后将自己的设计向爸爸妈妈介绍,听取他们的看法;将自己的设计用简短的文字叙述出来。小学教育资料好好学习
5、,天天向上!第3页共3页
此文档下载收益归作者所有