2019-2020年二年级上册第二单元《3的乘法口诀》（信息窗3）参考教案

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1、2019-2020年二年级上册第二单元《3的乘法口诀》（信息窗3）参考教案教学内容青岛版小学数学二年级上册18——21页内容教学目标1.经历由加法推导乘法算式的过程，进一步体会乘法的意义，了解乘法口诀的产生。2.通过实践熟悉、掌握3的乘法口诀。教学重难点、关键重点：通过实践熟悉、掌握3的乘法口诀。难点:经历由加法推导乘法算式的过程，进一步体会乘法的意义，了解乘法口诀的产生。关键：3的乘法口诀的综合运用。教学具准备课本、电脑，实物投影仪。教学过程一、创设情境、提出问题教师：艺术节的表演越来越精彩了。小丑头顶小碗，手扔彩球，每个小丑头顶多少个小碗？

2、手里有几个小球？有一位小朋友又编了一个顺口溜，一个小丑3个球，两个小丑6个球，你能接着说下去吗？学生举手说一说。二、自主学习，小组探究1.摆一摆。用你手里的小圆片来表示小球，表示出一个小丑手里拿的小球数量。学生摆，教师巡视。根据你刚才摆的，你能来说说一个小丑手里拿着几个小球吗？引导学生按照顺口溜的方式说一说2.探究两个小丑手里有几个球。（1）在你刚才摆好学具的旁边，用同样的方式再表示一个小丑。（2）现在你摆了几个小丑了？（3）两个小丑手里有几个球？教师：你是怎么知道的？学生回答时老师板书加法算式。两个小丑3+3=63.探究3个小丑手里的球数。学

3、生独立完成，教师巡视。指生答，并说说自己思考的过程。4.用同样的方法完成书上其他部分。学生操作，教师巡视。让学生在摆的同时理解相同加数连加的过程，为引导学生列出乘法算式做准备5.指生答：你是怎样完成的？指生板演。三、汇报交流、评价质疑这些加法算式我们可以用乘法来表示。1.一个小丑3个球，就是1个3，那么可以用乘法算式1×3=3来表示。指生说各部分的含义。为了便于记忆，我们给他编了一个乘法口诀，就是一三得三。2.你能用乘法算式表示2个小丑手里的球吗？指生答2×3=6那么我们也可以给它编一个乘法口诀，就是二三_____让个别学生到黑板上板演其他由几

4、个算式编出的口诀全班齐读算式和口诀。教师指名让学生回答。教师引导学生找到规律，发现其中的特点，从而进一步掌握乘法口诀。四、抽象概括、总结提升同学们，这节课你知道了什么？你觉得自己的表现怎么样？学生先举手说一说。教师总结：今天我们主要学习了3的乘法口诀：一三得三、二三得六、三三得九、三四十二和三五十五。今后遇到与3相乘的知识，我们就可以用上面的乘法口诀来解决问题了。五、巩固应用、拓展提高1.你能把学过的口诀说个你的同位听一听吗？同位之间互相看口诀，说算式。2.学生独立完成课本21页主练习第1题。对于有困难的同学，教师个别指导，几名同学举手说出答案

5、，师生共同纠正。3.学生自己完成课本21页自主练习第2题。教师先引导学生读信息图，最后1名同学读出答案。作业布置1.自主练习第2题。2.熟记3的乘法口诀。板书设计3的乘法口诀1个小丑3个球31×3=3口诀：一三得三2个小丑6个球3+3=62×3=6口诀：二三得六3个小丑9个球3+3+3=93×3=9口诀：三三得九4个小丑12个球3＋3＋3＋3=123×4=12口诀：三四十二5个小丑15个球3＋3＋3＋3＋3=153×5=15口诀：三五十五附送：2019-2020年二年级上册第二单元《4的乘法口诀》综合练习基础练习：1、△△△△△△△△△△△△△

6、△△△（）个（）相加口○口＝口（个）口诀：（）。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（）个（）相加口○口＝口（个）口诀：（）。2、算一算。（1）黑色小方块有多少个？口＋口＋口＋口＝口（个）或口×口＝口（个）（2）白色小方块有多少个？口＋口＋口＋口＋口＝口（个）或口×口＝口（个）3、把1,2，…，5分别于4相乘，将得到的数圈起来。12345678910111213141516171819204、照样子写算式。二三得六四五二十三四十二四四十六2×3＝63×2＝65、算一算。3×4＝4×4＝1×4＝4×2＝5×4＝4×5＝拔高题：1、在○里填上＞、＜或＝。5＋4

7、○93×5○74×4○205＋2○102×3○63×5○85＋1○5×12×2○2＋23＋3○92、画一画、说一说：一枝白色小花3元，一枝黄色小花2元。（1）买4枝白色小花要（）元。口×口＝口（元）（2）买5枝黄色小花要要（）元。口×口＝口（元）小学教育资料好好学习，天天向上！第6页共6页