2019-2020年二年级上册第七单元《倍的认识和应用》综合练习

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1、2019-2020年二年级上册第七单元《倍的认识和应用》综合练习基本练习：一、填空：1、45÷5表示把（　　）平均分成（　　）份，每份是（　　）；还表示（　　）里有（　　）个（　　）；也表示45是（　　）的（　　）倍。2、8×6＝48表示（　　）个（　）相加得48；还表示8的（　　）倍是48。3、8的2倍是（　　），8是2的（　　）倍。4、两个因数都是7，积是（　　）；被除数和除数同样多，商是（　　）。二、列式计算：1、6的8倍是多少？2、54是9的多少倍？3、一个因数是9，另一个因数是8，积是多少？三、根据要求涂上你喜欢的颜色：○○（□是○的4倍）□□□□□□

2、□□□□□□□（△是○的5倍）△△△△△△△△△△△△△△△综合练习：四、填空：1、一盒酸奶3元钱，一袋奶粉18元．一袋奶粉的价钱是一盒酸奶的多少倍？列式：____________________答：一袋奶粉的价钱是一盒酸奶的______倍。2、生物小组有6只黑兔，18只白兔．白兔的只数是黑兔的几倍？列式：__________答：白兔的只数是黑兔______倍。拓展练习：五、想一想：妈妈今年36岁，小明6岁。今年妈妈的年龄是小明的（）倍。妈妈今年36岁，小明6岁。去年妈妈的年龄是小明的（）倍。附送：分物游戏【教学目标】： 1、在具体的问题情境中，经历把小数目的实

3、物进行平均分的操作过程。 2、初步理解平均分的意义，会画图或用语言表示平均分的过程与结果。 3、经过与同伴进行讨论、交流平均分物的过程，体会数学与生活的联系。 4、能解决小数目的平均分的简单实际问题。 【教学重点】：初步理解平均分的意义 【教学难点】：经历把小数目的实物进行平均分的操作过程。 【教学过程】： 一、情景创设 师：今天是小猴淘淘的生日，他邀请了好朋友一起过生日，看看都谁来了？（课件出示：2只猴子，3只小兔，3只小狗）淘淘非常热情，准备了许多好吃的东西要分给大家。可是怎么分呢？你们愿意帮助小猴分一分吗？（揭示课题：分物游戏） 二、动手操作、探究新知 1

4、、活动一：分桃子 （1）师：4个桃子要分给2只小猴，可以怎么分？生1：每只猴子2个桃子。请你小圆片代表桃子上来摆一摆师：有不同分法的吗？生2：左边猴子1个桃子，右边猴子3个桃子。生3：右边猴子1个桃子，左边猴子3个桃子A一只猴子3个，一只猴子1个。猴猴○○○○B一只猴子1个，一只猴子3个○○○○C一只猴子2个，一只猴子2个。○○○○D一只猴子4个，一只猴子0个。○○○○（2）讨论：引出“平均分”。师：比较这3种分法，你喜欢哪一种？为什么？（请3个回答）生1：喜欢第三种，第三种分法公平，第一种分法不公平。师：为什么第三种方法是公平的？生：分的一样多就公平师：你是个

5、很有想法的孩子。生2:喜欢第三种，第一，二种分法两只猴子分到不一样多，第三种分法两只猴子分到一样多。师：你的回答老师很欣赏！师小结：在数学上每份一样多的分法叫做平均分，这样平均分的结果才公平。【板书平均分】师：今天新学了平均分，我们一起读一下。生读师：现在你知道什么是平均分了吗？生：每份分得一样多。师：你真聪明，平均分就是每份分得一样多（手指板书，生一起答）2、活动二：分萝卜 师：从这幅图你看到了什么数学信息?生：有12根萝卜，3只兔子师：公平的分完桃子，淘淘希望把12根胡萝卜也公平的分给3只小兔子，怎样分才公平？生1：要每份分的一样多。师：你们真聪明，那每只小

6、兔分到几根呢？师：现在我们用圆片代表小兔，我们要拿出几个圆片呢？生：3个圆片师：用小棒代表萝卜，拿出几根小棒呢？师：12根小棒师：待会儿动手分一分，（出示课件）边分边思考，你是怎么分的（手指课件），第一次你分几根，第2次你分了几根。。。总共分了多少次，最后每只小兔分到几根。完成后把你的分法和同桌小声交流一下！学生自由用卡片分一分，师巡视指导。师：谁来说一说你是怎么分的？师：我们一起来完整说一说：你第一次拿出3根，每只兔子分1跟，第二次拿出3根，每只兔子分1根，第三次拿出3根，每只兔子分1根，第四次拿出3根，每只兔子分1根，第五次拿出3根，每只兔子分1根，总共分了

7、5次，最后每只兔子分到5根萝卜。生1：（1、1、1）（2、2、2）（1、1、1）生2：（1、1、1）（1、1、1）（1、1、1）（1、1、1）生3：（3、3、3）（1、1、1）生4：（2、2、2）（2、2、2）生5：（4、4、4）（分一次就分完，每次四根的情况）师：哇!你怎么一下子就想到了每只四根呢？生：我想着三四十二，那3只兔子，每只兔子能分到4根萝卜。师：你回答的很简洁又能清楚的表达你的意思！那3代表什么呢？4代表什么？12代表什么？生：3代表3只兔子，4代表每只兔子分到4根萝卜，12代表一共有12根萝卜。师：你是用乘法来想的，真不错！师：如果数量很大，我们

8、不知道一下子可以分几根，