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时间:2019-08-11
《2019-2020年三年级音乐下册 打枣教案 人教新课标版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级音乐下册打枣教案人教新课标版教学目标:1.通过学唱歌曲了解打枣时喜悦的心情,用轻松、活泼的情绪演唱。2.动脑为歌曲编动作。3.主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。教学重、难点:用轻松、活泼的情绪演唱歌曲,了解歌曲节奏。课前准备:钢琴、录音机、教学磁带、红枣实物等。教学过程:一、导入同学们,你们见过树上的枣吗?那么,你们想和老师一起去打枣吗?今天,咱们一起学习歌曲,名字叫《打枣》(出示课题)。二、教唱歌曲1.听录音范唱,感受歌曲情绪。2.跟着录音范唱,用哼鸣小声模唱歌曲旋律。3.用听唱法学习歌曲。4.指导、纠正。三、歌曲处理1.用活泼的情绪演唱。2.结束句的衬
2、词用富有弹性的声音唱出回答上问题后的高兴与得意。四、创编活动1.创编歌词师生接唱:用学生的答案唱第一段。2.根据自己了解的知识续编歌词。3.设计演唱形式(分小组对唱、一领众对、男女对唱等),完整演唱歌曲《打枣》。附送:2019-2020年三年级音乐下册打秋千1教案人教新课标版教学目标:1.学唱歌曲《打秋千》,指导学生听辨歌曲的情绪和意思,用自然、真诚的声音演唱歌曲。2.初步感知二声部,为学唱二声部做准备!教学难点:两声部的音准。教学过程:一、导入:师:谁玩过秋千呀?师:好玩吗?师:怎么玩?谁来给大家做一下荡秋千的动作?师:让我们伴着音乐的节拍表演表演好吗?二、熟悉歌曲1.师:同学们,今天我
3、们来听一首《打秋千》的歌好吗?请仔细听,歌曲中都有谁在打秋千?2.教师出示图片1、2,问:谁来猜一猜他们是哪个少数民族的兄弟和姐妹呀?(板书)师:他们是仡佬族的兄弟姐妹。这首歌就是仡佬族儿歌。(出示图3)打秋千是仡佬族人民在过春节时进行的一项有趣的体育比赛活动。他们有很多种打秋千的方式,你们想了解吗?3.(出示图表4)说:这是拜秋,这是扁担秋,这是西洋秋。是不是很好玩?4.师:下面,我们来听一听,歌曲中的小伙伴是在用什么样的方式打秋千呢?(拜秋,扁担秋是其中最常用的比赛形式,)5.感知二声部:师:这是一场热闹的比赛,我们想不想加入其中为他们加油,请你仔细看(教师示范,学生选择。学生练习)(
4、尝试用第二声部的节奏韵律,喊加油!)师:大家也来试一试好吗?学习慢的,再快!我们跟着音乐试一试。6.在这场打秋千的比赛中,你觉得他们用什么规则来评判胜负呢?请认真读一读,从歌词中找一找线索,再开动脑筋猜想一下。规则:人们在比赛过程中看谁晃得高,晃得快,谁碰到秋千最上方的铜铃的次数最多谁就胜利了!我们也来试一试好吗?学生听音乐做动作。“哟哎嗬哟”是什么意思呀?(胜利的欢呼)试着唱一唱呀!三、学唱歌曲:(一)整体感受:1.师:老师想唱一唱这首歌,好吗?请你从老师的歌声中预测一下,这场比赛谁会胜利?教师慢唱一二段,学生看书整体感受歌曲,然后说一说2.师:请你再读一读歌词,你觉得你认为的这个队,为
5、什么会胜利?(二)分段学习:1.重点学唱第一段师/生:我觉得男队会赢。因为他们打到了响铃。师:我也认为兄弟队会赢!因为他们在比赛时,很自信!各个都是勇士。唱“来来去去响叮当”。师:我认为姐妹队也很棒,因为他们秋千晃得很高,而且很美。不管怎样,他们谁也没有放弃,对不对!师:我就是打秋千中的第一位勇士,请听我来唱一唱当时的歌的心情好吗?(教师范唱第一段)还有不一样的一点心情吗?快乐、自信,勇敢、坚韧……师:你觉得这三句中,唱哪一句时,我们更要表现的打秋千时紧张而用力的心情?(板书)2.乐句指导(根据学生的前面学习情况,步骤①可省略)①我手中的是一个神奇的魔法棒。在它的指挥下,我的歌声会更动听。
6、请听(教师示范指挥,通过旋律线,指导学生唱好附点“晃来又晃去呀”)魔法棒变成了附点画在了黑板上。(板书)学生看指挥唱一唱。②魔法又出现了,请注意听老师的声音!(教师示范指挥唱好下滑音“晃来又晃去呀”)老师做了一个什么样的动作?(向下的动作)学生回答(板书)学生看指挥唱一唱请大家从书中找到加下滑线的这一句,唱一唱。师:第二段和第三段的这一句也要这样唱好吗?我们来合作着唱一唱:老师唱第一句,你们唱第二句(加滑音)的这一句。第三句我们一起唱!一直到结束句(唱2-3段)3.分组练习(强调分组唱时,另一组要认真听)体验比赛与成长中苦与乐,珍惜朋友之间的友谊!师:我们分成男女声组唱一唱比一比,好吗?(
7、男生唱第一段,女生唱第二段)在正式比赛之前,我先采访一下同学们,你打算用什么的心情,对待这场比赛?在这次比赛中,我们都是朋友,如果对方赢了,你会对他说什么?所以第三段,我们要表现出团结友爱的胜利之情!小学教育资料好好学习,天天向上!第5页共5页
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