2019-2020年三年级语文下册 邻家的星期四教案 沪教版

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1、2019-2020年三年级语文下册邻家的星期四教案沪教版教学目标：1.识记本课生字7个。2.能够流畅地朗读课文，理解文中有关词句的意思。3.体会作者对悉尼人热情友好及高度环保意识的赞赏，教育学生从小树立保护环境的意识。教学重难点：1.体会作者对悉尼人热情友好及高度环保意识的赞赏。2.教育学生从小树立保护环境的意识。教学过程：一、揭题，质疑。1.出示课题：邻家的星期四（读）2.读了课题，你心中产生了什么疑问？3.学生质疑。4.师归纳出有价值的问题：（1）题目是什么意思？（2）邻家是指谁？（3）星期四有什么特别的意义吗？5.组织学生围绕所提

2、的问题进行学习。（先自读，解疑，再小组讨论）6.交流二、深入学习，突破难点。1.默读课文，想想文章中的邻家给你留下了什么印象？2.交流3.你从文中哪些地方看出“本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四”？找出来读一读。4.师指导：l我周三晚上按时把垃圾放到位，邻家也一片安静。——可见邻家一直在关注着我，见我没忘记，也就放心了。l有一回我回家晚了，邻家的小狗冲着我叫，邻家的女主人一直在等着提醒我。——可见邻家的小狗也和主人一样关注着我。l有一回我出远门，三周后回来见门上贴着邻家在每周三晚写的提醒我的纸条——可见星期四这一天一直牵动邻

3、家的心。l…………5.师引导生体会出悉尼人强烈的责任心和高度的环保意识及热情友好的态度。三、课外拓展交流垃圾的分类：不可回收的垃圾；可回收垃圾；有害垃圾。教学本文时，从课题质疑着手，学生提出了许多他们真正想问的问题。然后，我在学生提出的问题中归纳出一些有价值的问题，组织学生围绕所提的问题进行学习、质疑，效果较好。附送：2019-2020年三年级语文下册重要电话1教案北京版教学目标：1.认读6个字。2.朗读课文。3.通过讨论电话的重要，懂得做事要诚信，做个勇敢坚强的孩子。教学重难点：理解这个电话的重要。教学课时数：1课时教学过程：一、初读

4、课文。1．自由读课文，把字音读正确，读通顺。2．指名读，其他同学想想课文写了一件什么事？3．同桌互读，检测字音。4．默读课文，说说你读懂了什么？还有哪些问题？二、自学课文。1.默读课文，思考这个电话重要吗？为什么？2.讨论：这个电话重要吗？为什么？引导学生从妈妈打电话的目的、时间、内容、结果，莎莎等电话的过程等多角度思考，充分发表意见。3.知道妈妈打电话是重要的（1）、从妈妈打电话的目的看，意在引导孩子夜里一个人在家锻炼胆量，成为一个勇敢的孩子。（2）、从妈妈打电话的时间和内容看，了解莎莎一夜是否一个人在家里，是否克服了胆小的毛病。（3

5、）、从莎莎等电话的过程及结果看，等电话真正起到了激发孩子思想斗争，不断克服胆小的作用。4.把课文变成第一人称（我）朗读，更深入地体会电话的重要。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页