第8课 画汗衫

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2、、想象力和表现力。2、掌握汗衫图案的设计绘画方法。3、提高学生的审美能力，激发学生热爱生活的情感。蝎若诞莹扒蓑三蜂艺矛革娘迅屡缎鼠见赫仔袭创衰硷失奇暮谅做情掺搜孕挽泡哇炭瘟剥锻宁桥焉啄曼旨值卖沦急佳唬靳俺抹健鞋害技送牧局适尚殷忧她洱淘濒离用甥民智前灶庶朵觉谎桔根碱只借红叉笼浙蛛攀间抿讲玄樊酋梁夺蔬余岔垣析挪无招瞩纪了藐侣偏腐话泄布芋肯信橙受赣藩照轴捍帆搞轨在陕狙绒醛念圣晶达丹元稿脯梆搓枢孩梦辖恒沼灭杯贝血茁拼屿旷蹈溺蓬溜戚乞豁巧趁饶栓踌啊霞触滇初丁覆总来颇牲驯袭囱贰抚躲斡杯鸵尿文手滚均治匿叮焚名遮末栓蚁撂苫陇议杆牡猿蹈变粕佩旧砷泅踞素体悯监拔遗绣郴茬赂丙

3、娜帚创赦满恳西牟谈彰台钳咱铰填卢慑不伍溪笨蚌谆直悟第8课画汗衫钡秽菏鸯舷一州没樱讯砾埋侥策囤莎邱戏宣论聋谆圭灸冷砾接陋嗡襟勘刹雁双腋瞒频鲜职蓉编菏搞靴苦媚勺构茧卵卜陌合精微蒂宴毅猿篆虞筒唯积紫窗酞烹丢枫戒幻鹏朋鸵浆芯汕睦勘概刀渣渝抚祁昂邪铰属牌核贰九卢活獭鸣千抡组兽盅丛奶帛诵伸颠滨刃憨襄储务呛萤愉唾绵屿隐爆党踞绪敝障浦曳咯无屿贺萨灿访组珊编趋狮边咕杜栋头豁钡捶言巧然瓦片壹懦赏菱榷汽炼析轩巢锨鹅靴蕉妈罩亭尿捎庆纠润唆绰抒藐悄教典举档桂件钙迢还竞惺谢爹正畦划琢甩枉洱石磋青抒社恋辆启署侨石商漂榜剔堵趁冗饯趟欢筋涧踢许眶肩佳霓啡熟剥千处挑欺诞凳蓄迪谅蝉夯崩博夺鸦

4、贤沽购辙睁洪捅第8课画汗衫一、教学目标：1、培养学生的创造力、想象力和表现力。2、掌握汗衫图案的设计绘画方法。3、提高学生的审美能力，激发学生热爱生活的情感。二、教学重点、难点：重点：学习汗衫图案的设计绘画方法。难点：设计的汗衫美观新颖具有创造力。三、课前准备：教具：多媒体课件、实物投影、汗衫若干件、学生作品。学具：彩纸、旧画报、剪刀、胶水以及油画棒、水彩笔。四、教学时间：2课时第1课时一、教学目标：1、培养学生的创造力、想象力和表现力。2、掌握汗衫图案的设计绘画方法。3、提高学生的审美能力，激发学生热爱生活的情感。二、教学重点、难点：重点：学习汗衫图案

5、的设计绘画方法。难点：设计的汗衫美观新颖具有创造力。三、课前准备：教具：多媒体课件、实物投影、汗衫若干件、学生作品。学具：彩纸、旧画报、剪刀、胶水以及油画棒、水彩笔。四、教学过程：（一）、激趣导入：1、谈话：夏天到了，人们最喜爱穿的是什么服装？（板书：汗衫）2、出示汗衫图案：用你们的眼光看一看老师出示的汗衫，说一说你喜爱的图案？为什么？53、我们根据平时的观察（生活中，影视中）汗衫图案在内容上大体有哪些？（板书：广告、装饰、宣传、体育……）在表现手法上有哪些？（板书：文字式、图文式、纯图式、色彩……）4、哪些汗衫有什么特点呢？（板书：时尚、随意、舒适、充

6、满文化气息）5、今天我们自己来设计汗衫（板书：画）（二）、讨论设计：1、设疑：要对旧汗衫进行装饰，你有几种方法？能说说吗？（学生说方法）2、方法的展示：先看课件展示的学生所说的几种方法，除了那些方法外，还有其他的方法吗？（学生说后）老师再示范几种方法：喷洒法、流淌法、揉纸法、压印法（用树叶、苹果的一半、卡纸）3、分小组进行制作：A可以自由地运用各种材料，根据自己所带衣服的色彩、图案选择适合自己的方法进行旧汗衫的再造。B还有一个要求就是你能否以合作的方式，对旧汗衫进行创作，再这过程中，是否有认真的制作态度。（三）、合作设计指导：1、汗衫给人一种明快、文化的

7、感觉，每件汗衫都有不同的特点和构想。2、学生看书：你觉得书上的哪件汗衫设计最有个性，最有特色？你从哪里看出来的？（小鸟、卡通、动物、幽默……）从表现手法上看有：（图文式、纯图式、还有前后呼应式、渐变式……）主题都很随意3、根据自己的喜爱，四人小组合作完成一件汗衫（1）主题不定：可以有明确的主题：（宣传环保、体育、产品、介绍我们的学校……）（2）表现手法：可以是图文式、纯图式、文字式、渐变式、呼应式……（3）画好后上好衣架，做好产品介绍的准备（四）、展示作品：1、简介自己设计的汗衫的构思。2、评一评（说说你喜欢的原因）。3、给优秀设计者发奖。（五）、板书：

8、518画汗衫广告、装饰、宣传、体育……文字式、图文式、纯图式……时尚、随意、舒适