2019-2020年三年级英语下册 Unit9 Lesson18教案 闽教版

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1、2019-2020年三年级英语下册Unit9Lesson18教案闽教版CONTENTS:1.Learnprepositionalphraseandverbphrase2.ReviewpresenttenseAIMS:1.FUNCTION:Canuseprepositionalinourlife2.LANGUAGE:IsSallyplayingontheswing?Yes,sheis.No,sheisn’t.3.VOCABULARY:swingseesawlakehaveagoodtimeDIFFICULTPOINT:Ide

2、ntifyhowtouseprepositionalphraseandhowtoanswerthisquestions.TEACHINGPLAN:PROCEDURESCONTENTSMETHODSPURPOSESWarmupChantDotheactions:runjumpChantRevision 1、Showsomeverbsontheboard.Askstudents:whatareyoudoingnow?Wearesitting.Weareplaying.Wearedrawing.Usewordstosaysent

3、enceswhichbewrithedontheboard.①复习本单元所要用的支动词与介词。有关食物名称的词②渗透并让学生初步学习对话中要涉及到相关的语言2、Oneaskandtheotheranswer.MakeadialogueDopairworkPresentation1.Wow!It’sChildren’sDaytoday.Lookatthiswallpaper.Allstudentsareplayinginthepark.Whataretheydoing?ListentothetapeListen 听音帮助学生

4、了解所学故事内容的大意。引发学生阅读故事的兴趣。2.Look!WhereisWangTao?WhereisSally?Andwhereis…Answer初听后让学生提炼出故事中各自所做的活动。由教师问学生回答。3.Fellowteachertoreaddifficultwords.Forexample:lake,seesaw,slide。Read再次阅读,告诉学生难点,并且反复练习Readtheprepositionalphrase.Example:onthelake,ontheslide,ontheseesaw,onth

5、eswingReadReadthetextagain.Fellowtheradio.ReadagainDoesthepairwork.Oneasksandtheotheranswer.Andthenchange.Dopairwork 进一步帮助学生理解故事内容,并开始在录音帮助下模仿故事中人物的语言。4.Doexercisetwo.Listenandcircleaccordingtothepartone.DoexerciseIsSallyplayingontheswing?IsWangTaoplayingontheslid

6、e?IsChenLingplayingontheseesaw?IsHupingplayingontheseesaw?Ask,answer在对故事完全理解的情况下,做出正确的选择。5.Goodjob,class!Willyoureaditagain?Iknowit’seasyforyounow.Youmayreadaloud.Say安排学生体会人物语言,进一步表演6.Doexercisefour.Listenandnumber.Doexercisefive.Copythesewords.Doexercise听录音,让学生标号

7、,再抄写第五题的单词,加以巩固。AssignmentReadthetext.教学追记:附送:2019-2020年三年级英语下册unit9lesson2(1)教案北师大版PreparationYouwillneed:•flashcardsforthisUnit.1.Review•UsetheflashcardsforthisUnittoreviewstructuresandvocabularyfromLesson1.•Holdupthehamburgerflashcard.Say,“What’sthis?”Elicit,“I

8、t’sahamburger.”Nowsay,“Isthisahamburger?”Elicit,“Yes,itis.”Pointtotheflashcardagain.Say,“Isthisanorange?”Elicit,“No,itisn’t.”•Repeattheprocedureusingthe

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