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时间:2019-08-11
《2019-2020年三年级英语下册 unit2(1)教案 人教PEP》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级英语下册unit2(1)教案人教PEP 【教学目标】 1.句型:Who’sthatman(boy)?He’smy…Who’sthatwoman(girl)?She’smy… 2.词汇:father,mother,mom,woman,man 【教学难点】 he和she的意义区分及发音。 【教具准备】 1.教师及学生的家庭照片 2.教材相配套的教学课件 3.教材相配套的教学录音带 【教学过程】 一、热身/复习(Warm-up/Revision) 1.播放Unit1BLet’stalk动画,让学生模仿表演。 2.学生3人一组做对话
2、表演。 二、呈现新课(Presentation) 1.教师将一位新朋友介绍给大家。教师扮演这个新朋友,问一个女生:What’syourname?引导这个女生回答:Myname’s(Diana).教师对其他学生说:She’s(Diana).并示意学生跟着重复这句话。 2.教师指着离自己稍远的女生问:Who’sthatgirl?引导学生回答:She’s… 3.用同样的步骤问一个男生,用he代替she。 4.教师指着离自己稍远的男生问:Who’sthatboy?让学生回答:He’s… 5.让学生指着班里的同学做问答:Who’sthatgirl?She’s…Who’sth
3、atboy?He’s… 6.教师拿出学生们所熟悉的教师的照片,用实物投影仪展示出来。询问学生:Who’sthatman?Who’sthatwoman?引导学生回答:He’sMr…She’sMiss/Mrs.… 7.教师可向学生出示几张明星的照片或图片,让学生做Who’sthatman?Who’sthatwoman?的问答练习。 8.教师出示自己的家庭照片说:Thisismyfamily.Doyouknowwhotheyare?鼓励学生对照片中的人物提问,教师用She’smymother.He’smyfather.来回答,并重复单词father,mother。教师再次用m
4、om,dad代替mother,father进行回答,向学生指出mom和dad更多地用于日常口语中。 9.让学生观看教学课件或VCD展示Let’stalk的内容。 10.让学生看书听录音,跟读课文对话。 11.让学生分组表演课文并展示。 三、趣味操练(Practice) 1.Who’sfamilyisthis? 教师先收集几张学生的全家福,出示其中一张问:Who’sfamilyisthis?引导该家庭的学生迅速反应:Thisismyfamily.然后让其他同学对照片中的人物发问,该生回答。 2.猜人 请一名学生到前面,蒙上他/她的眼睛,再叫一名学生说几句英语,让
5、全班学生问:Who’sthatboy/girl?猜的人说:He’s…/She’s…猜对了,就蒙住说话学生的眼睛,继续游戏。(在游戏过程中播放英语歌曲,创设愉快氛围。) 四、扩展性活动(Add-activities) Drawyourbestfriend. 发给学生每人一张图画纸,让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友。以小组为单位,根据画的画做句型练习:Who’sthatboy/girl/man/woman?He’s…She’s…附送:2019-2020年三年级英语下册Unit2(20)教案人教PEP【教学重点】句型:Isshe/heyour….?词汇(短语):eon
6、!Really?WatchTV.【教学难点】正确运用感叹词和日常用语【教具准备】学生们的家庭照片和自己家庭成员的个人生活照有条件的话,准备学生或教师的家庭录像教材相配套的教学课件[Unit2Let’slearn]教材相配套的教学录音带【教学过程】一热身/复习(Warm-up/Revision)1Readandact教师出示家庭成员的单词卡片,学生大声读出,并演一演。T:“Who’sthis?”S:“mother”.T“Actlikefather”.2Readandmatch教师出示A/Let’slearn部分的大挂图,让学生读词卡,把卡片贴到相应的图旁边。学生当小老师提问:“
7、Who’she?”回答“father/…”二呈现新课(Presentation)1Talkaboutthepictures学生们出示自己的照片和自己家人的照片学生们自由提问:“Who’she?Who’sshe?”照片的主人进行回答。教师根据照片的内容发出自己的感叹“Great!Cool!Wow!eon!Really?”鼓励学生也根据自己的感受运用这些感叹词。2Watchvideo播放BLet’stalk录像,教师提问:1)这段对话中,谁向谁介绍了自己的家庭?2)对话中,一共用到了几个感叹词?3)学生回答
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