2019-2020年三年级英语下册 Unit 3 Lesson 20(1)教案 冀教版（一起）

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1、2019-2020年三年级英语下册Unit3Lesson20(1)教案冀教版（一起）一、教学设计思路本课的主要内容是学习数字21到30的英文表达，内容相对来说比较枯燥，不太容易能引起学生的学习兴趣，但是从20之后的数字表达是有其规律可寻的，教师可以利用这一特点，配以生动有趣的课堂活动来吸引学生的注意力，达到使他们熟记这些数字的目的。二、教学目标（一）知识熟记数字21到30的英语表达。（二）能力能够熟练运用30以前的数字，达到读写说均熟练的程度。（三）情感培养学生细心观察的能力，养成不粗心，不马虎的好习惯。三、教学重点1．掌握数字21到30的英语表达。2．熟练运用句型Howmany…ar

2、ethere?四、教学媒体电脑课件（录音机、磁带等），教学图片、实物。五、教学过程1．导入1）用一首以前学过的数字歌进入本课的主题。2）然后老师和学生一起复习以前学过的从0到20的表达。2．呈现新课1）借助单词卡片展示数字21到30的表达，并指读这些数字，让学生观察其中的规律。在发现规律之后教师也可以顺便讲一下30之后的表达，以便激发学生们的好奇心和求知欲，也可以增加他们的学习自信。2）播放课文录音，让学生跟读。3）播放有关数字的动画（详见视频资源），加深了解和认识。4）在幻灯片上播放一些图片，让学生来数，并用句型Howmany…arethere?来问答。如：Howmanydonuts

3、arethere?Thirty!5）也可以将单独的数字卡片进行30以内的数字组合，让学生说出它们的英语表达。3．趣味操练1）让全班同学起立，一起玩数字接龙的游戏，练习0到30的表达。2）听写数字。可以老师说英语，让学生写汉语，也可以反过来做。此活动还可以将全班分成几个小组，每个小组成员按顺序站起来回答，快者胜出，最后看哪个小组获胜，给予优胜者奖励。4．课堂评价1）指导学生做活动手册上的练习。2）对学生们的课堂上的积极表现表示肯定和鼓励，鼓励他们再接再厉，英语学习切记不可以懈怠。3）可以找几个学生说说这节课的收获，和对课堂活动的建议。5．学以致用鼓励学生在日常生活中接触数字的时候多用英语

4、表达，注意锻炼自己的口语表达能力。附送：2019-2020年三年级英语下册Unit3Lesson21Pyjamas教案冀教版一、教学目标　　（一）知识与能力　　词汇：toobig,toosmall（四会）　　pyjamas,slippershousecoat,justright（两会）　　（二）过程与方法　　(1)教师借助图片和实物为学生建立直观的印象，从而加深对知识的理解和掌握。　　(2)教师为学生创设情境，让学生在小组合作、情境对话表演、小游戏中巩固并运用所学知识。　　（三）情感态度与价值观　　教师培养学生学以致用的能力，帮助学生塑造美好的品格。　　二、教学重难点　　(1)词汇：t

5、oobig,toosmall　　(2)熟悉并理解词汇：pyjamas,slippershousecoat,justright　　三、教学媒体　　录音机、磁带，电脑、图片等　　四、教学过程　　Step1:Revision　　1.Games　　本游戏将复习大和小的概念。把全班分成四至六人一组，每组都要在一张大纸上画出两个纵栏，一栏的顶端写上big，另一栏的顶端写上little。　　然后，教师将学生熟悉的10种物品的名称写在黑板上。例如：school，dress，eraser，door，window等。　　当教师说Go!时，每组学生要尽快地把写在黑板上的东西分类，学生必须决定物品的大小，然后

6、写在相应的栏中。　　2.Drills　　举着图片或指着已贴在教室里的图片，快速复习—下已经学过的衣服词汇。　　用问答的方式复习句型：Whoseisthis?Isthishe／her____?　　Step2:Lead-in　　1.pyjamas,s1ippers,housecoat　　指着《教科书》上相应的图片，或举着带人课堂的　　衣服实物，与学生一起重复读pyjamas,s1ippers,housecoat。　　《教科书》：L21N1　　播放录音，让学生看书跟读。　　《活动手册》：L21N1　　这是一个听力练习。让学生听一些句子，然后画线连接衣物和物主。　　2.Toobig,toosm

7、all,justright　　向学生解释little与small的意思相同。　　《教科书》：L21N2　　让学生看图片，用汉语问他们Danny和Jenny的图画中有哪些错误。然后与学生反复朗读几遍toobig和toosmall。指着画有LiMing的图片，与学生一起反复读：Theyarejustright．　　播放录音，让学生看书跟读。　　Step3:Drills　　根据图片提问学生，尽可能用英语提问：　　Jennyiswearingahous