2019-2020年三年级英语下册 Unit 2 My family 备课教案3 人教PEP版

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1、2019-2020年三年级英语下册Unit2Myfamily备课教案3人教PEP版课题Myfamily主备人参备人教学目标能听懂会说句型：Who’sthatwoman?She’smymother.教学重点新句型Who’sthatwoman?She’smymother.教学难点对话运用新句型Who’sthatwoman?She’smymother.教具与本节课相关的单词卡教学过程（通案）个人再探索一．Leadingin1．播放Unit1Let’sdo的录音，学生边听边做动作。2.TPR活动学生想象最能体现家中成员father,mother的表情与动作。每当教师说出一

2、个词，学生马上模仿出来。说Thisismymom.二．Presentation1．教师让学生看Let’ssay部分的动画课件，呈现情景。　　教师问：Whatcanyouseeinthepicture?鼓励学生学过的单词尽量用英语表达。学生看动画并回答:Icanseefather/girl等。2。教师点击小女孩的爸爸，问学生：Who’stheman?让学生回答出father一词。3．学习新句型：Who’sthatwoman?She’smymother.一．PracticeLet’schant　　　1．用简笔画和肢体语言帮助学生理解歌谣大意，并教读歌谣。　　2．学生跟

3、着动画学唱歌谣，可用手打节奏。学生观察教师的动作并尝试理解歌谣大意。3.学生跟着动画学唱歌谣二．Homework1．听Let'schant部分的录音并跟读。2．运用新句型对话。附送：2019-2020年三年级英语下册Unit2Myfamily备课教案4人教PEP版课题Myfamily主备人参备人教学目标1.能正确书写：ten,pen,leg,red.2.Spell.教学重点Listenandwrite.教学难点Spell教具单词卡教学过程（通案）个人再探索一．Leadingin1.Greeting.2．复习句型Who’sthatwoman?She’smymothe

4、r.二．Presentation1．Let’sspellListen,repeatandchant.tenpenlegred三．Practice1)Read,listenandciecle.1.redleg2.tenpen3.tenred4.sevenpencil2)Listenandwrite.Tenredlegpen四．Homework小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页